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3月12是中国的植树节,植树造林,绿化祖国,改善环境,造福子孙后代,全民义务植树运动有力推动了中国生态状况的改善,当然,世界上其他国家也要植树节。以下是小编整理的植树节活动方案精选五篇,欢迎阅读与收藏。

植树节活动方案1

  活动主题:保护环境,爱护树木

  活动目标:

  1.在活动中,了解“植树节的来历”、“植树与环保”等资料,向大自然学习,并在小区内宣传。

  2.让小区业亲自主动手实践,体会劳动喜悦。

  活动准备:

  1.在每台电梯内贴发通知,宣传此次活动。

  活动过程:

  1.植树节活动开始仪式:讲解植树节的来历,宣布活动开始。(上午9点)

  2.现场进行有奖提问,答对者奖一份小礼品。(上午9点半)

  3.进行给园区树木浇水活动。(上午10点)

  4.给参加人员发放纪念品:菜篮子等。(活动结束后)

  公司植树节活动方案:

  一、活动目的:

  3月12日是一年一度的植树节,为给我们的城市建设作贡献,给我们的家园增添一点绿色,使我们的生活环境更加美丽,商丘联创网络公司特决定策划此次植树节活动,来贡献我们的力量,使我们的省城更加美丽。

  二、主旨与主题:

  贡献力量,奉献绿色

  以植树节为契机,奉献我们的力量,进行植树节活动。

  三、活动对象:

  商丘联创网络全体职工

  四、活动时间:

  3月12日

  五、活动地点:

  商丘市森林公园

植树节活动方案2

  一、活动目的

  以三月份植树节为契机,在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。

  二、活动口号

  行动起来,争做护绿小使者。

  三、活动时间

  20xx年x月xx日——x月xx日

  四、活动内容

  1.活动宣传:学校向全体师生发出号召,人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。

  2.护绿行动:

  (1)“校园环保小卫士”选拔赛

  第一块:“中队环保小卫士”评比

  班级评选方式:各班利用班会通过投票评选5名“班级环保小卫士”,并颁发奖状。

  评选时间:x月xx日(周x之前)填写好“中队环保小卫士”评选表。

  评选条件:

  1、在学校做好清洁大扫除和每周的`值日工作,确保学校有良好的学习环境;

  2、讲究个人卫生,在每周的个人卫生检查中获得优等(没有减分);

  3、在校内外做到不乱扔果皮纸屑,不乱涂乱画;

  4、不踩踏校内绿地,不在草丛中玩耍;

  5、在学校能整理好自己的学习用品;

  6、家里收拾好自己的房间,保证家庭有良好的生活环境。

  第二块:校级“环保小卫士”评选

  选拔方式:各班级推荐1名“班级环保小卫士”参加校级评选,学校从中评选出校级“校园环保小卫士”。各班级填写好班级推荐表。

  评选时间:x月xx日(周三之前)

  评选的要求:每人准备一份演讲稿,主题是“保护绿化,我有妙招”,时间3分钟以内。根据成绩评定校级“校园环保小卫士”。

  (2)“我和树木零距离”认养校内绿化植物,并为认养的植物命名,并进行开展拣落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级负责自己班级卫生区内植物的认养。本活动于x月xx日进行评选。

  3.开展“感恩自然”绘画、抄报评比活动,本周x、周x,一、二年级每人画一幅我爱大自然的画,三、四、五年级每人出一期关于爱树的抄报。周一各班收齐后统一交到少先大队。绘画、手抄报各评出一二三等奖。

  4.各班开展“植物知识知多少”主题班会,进行交流活动。交流相关您所知道的树木的资料,收集有关植物生长知识等,在班会上交流、宣传。

  五、活动要求

  1.爱护环境卫生,不乱丢垃圾;

  2.爱护学校的花草树木,不随便踩踏草地;

  3.节约资源,不随便浪费水、电;

  4.积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

植树节活动方案3

  活动前言:

  春天来临,一年一度的植树节也随着春天的脚步走来,为了给大亲近大自然,为我们的世界装点绿色的机会,我们为此举办意义重大的植树活动。

  一、主旨与主题:

  贡献力量,奉献绿色,以植树节为契机,奉献我们的力量,进行植树节活动。

  二、活动时间:

  20xx年3月12日星期日9点到11点。地点:学院附近的江边

  三、活动对象:

  鄂东职业技术学院经贸系青年志愿者

  四、活动单位:

  1、主办单位:经贸系青年志愿者协会。

  2、承办单位:

  五、活动意义:

  为了创造蓝天碧水的绿色环境,开展本次志愿者绿色行动。以三月份植树节为契机,在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。

  六、活动内容:

  绿化美化环境,创建生态城市,迎农运会志愿植树活动。

  活动准备事宜:

  1、活动宣传:海报。

  2、活动所需物品的准备:铁锹、锄头、尖头镐、水桶等由校提供。

  3、活动的组织:通过青年志愿者协会宣传并统一进行协调安排。

  活动经费预算:

  1、树苗的购置:院青年志愿者协会提供。

  2、劳动工具:校后勤部提供。

  3、宣传:合影纪念。

  七、注意事项:

  1、若成员身体不适,不能坚持者,可自行返回就医。

  2、若有重大事故,立即与负责人取得联系,及时处理。

植树节活动方案4

  一、活动目标:

  为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园的情感,我园组织孩子开展“为地球种上爱的种子,为大建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料,向大自然学习,并去居民和行人宣传。认领身边的小树,用自己的双手照顾自己身边的绿化,从身边的绿色开始,争做绿色文明小使者,为我们的城市出自己的一份微薄之力。

  二、活动准备:

  1、每班一句护绿口号

  小班:我和小树交朋友

  2、请家长提供制作认领“树牌”标志的材料和洒水桶。

  3、孩子认识自己幼儿园的树木,并参与选树认领活动。

  三、活动内容:

  1、介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义。

  2、宣读植树节倡议书。

  3、带领幼儿制作认领树的“宣传牌”。

  4、布置任务,请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树,挂牌,给小树浇水。

  5、家长反馈活动情况,可提供文字、图画或照片。

  6、评选“绿色小卫士”。

  四、活动流程:

  1、教师带领幼儿进入浇水区域,负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进行安全教育。

  ●活动顺序:到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影。

  ●在班级绿化场地内活动,不要擅自离开集体。

  2、认领小树,教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上,和大树拥抱与小树牵手。

  3、给小树浇水。

  要求建议:

  ●水要少装一点,因为小树水喝多了,也要生病的。

  ●取水时不能拥挤,要按照先顺序。

  ●提水和返回的路线要明确,以免孩子冲撞。

  4、和小树合影留念。

  5、捡拾垃圾、整理工具。

  6、评选“绿色小卫士”。

植树节活动方案5

  一、设计意图

  在植树节到来之际,为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受化环境的意义,增强每幼儿“人与自然和谐共处”的意识,小、中、大年级拟开展植树节—“我是菜地小卫士”的活动。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对瓜果蔬菜生长的了解,增强环保意识,生态意识。

  二、活动方案

  (一)活动时间:20-年3月12日。

  (二)活动目标:

  1、认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

  2、激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

  3、培养幼儿劳动技能,了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处,在集体劳动中学习与人配合、协作,增强团队意识。

  4、给予幼儿亲近自然的机会。

  (三)活动准备:轮胎、剪好的雪碧瓶,铲子,各种蔬菜种子、爬山虎枝条、菜。

  (四)活动地点:幼儿园四周轮胎及阳台绿化。

  (五)活动具体内容

  1、向幼儿讲解活动意图,了解活动意义。

  2、观察分辨菜苗与杂草的区别。

  3、带领幼儿到种植园,各班划分包干区域。

  4、播种春天易生长的蔬果种子、埋上爬山虎的枝条。

  5、贴上菜。

  (六)活动注意事项

  1、各班按时到达指定地点。

  2、区分菜苗与杂草的区别。

  3、注意安全,认真负责地完成这项活动。

  三、活动反思

  在植树节到来之际,我园各班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的`乐趣,感受环境的意义,增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

  在班级老师的带领下,孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除,并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子和爬山虎。在活动中,孩子们体验成功的喜悦;在播种时,促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解,逐步形成绿化的概念,增强了孩子的环保意识和生态意识。

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