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　　三年级时，我被大队部老师挑中，帮一年级小朋友戴绿领巾。我和一个大哥哥安排在一组。 　
　　我们教的是一（1）班，我们先让他们打开《小红星手册》。我紧张地对他们说：“这个是党旗，党旗的图案是：镰刀加月亮。大家读一遍。”他们整齐地读了一遍。我请了一位同学：“党旗的图案是什么？”“镰刀加月亮。”“对，很好。”我说：“这个是国旗，国旗的图案是：四颗金星绕大金星。大家读一遍。”我发现一个小朋友不专心，于是就问他：“国旗的图案是什么？”他这才翻开书，说：“四颗金星…大金星。”“这个字读“rao”，记住了吗？” 　
　　大哥哥悄悄对我说：“该我来了！”我就看他们认真不认真。我看见有一两个人手册没带，叫他们和邻桌一起看。 　
　　下课铃一会儿就响了，我们回了教室。 　
　　大约一个月后，他们要戴绿领巾了。最后一节课，我们让他们学敬团礼，许多人手势都不标准，我们帮他们一一矫正。带他们呼号，还给他们看关于团的资料，帮他们戴绿领巾。 　
　　这时，广播里传出老师的声音：“今天是我们一年级四个班戴绿领巾的日子，请二、三、四、五年级把广播关掉。好，我们一年级四个班来学唱团歌……。” 　
　　终于，大家都学完团歌了。我们上课也上完了。接下来，我们根据记忆中的情况来填写他们的小红星手册，还在他们的成长记录册上评他们好不好，不好写差，好的话打五角星。如果还有机会的话我还想教教下一次的学生呢！

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