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第1篇: 践行三爱三节传承中华美德

  老师、同学们好,今天国旗下讲话的主题是“三爱三节”。

  现如今,在的号召下,有一种风气正盛行,有一种理念正深入人心,那就是“三爱三节”,指的是爱学习、爱劳动、爱祖国;节约用水、节约用电、节约粮食。

  学习,是我们学生最大的责任和义务。古语云:“书也,善读可以医愚”。学生漫漫十几年求学路,在书中学到的知识,提素质,明心智,辨是非。在学习中我们从慒慒无知的小孩到进入学校学习,这让我们受益匪浅。

  劳动,它是我们创造一切的源泉。劳动绝非不雅,绝非低俗,相反的,劳动更是一种境界,一种升华,明白了它,就更让我们明白了辛劳,明白了艰辛。

  爱国,更是一种光荣。由始至终,我们都在为我们是一个中国人而自豪。中国,她是我们心中最大的骄傲,我们爱我们的国家,我们爱她泱泱大地,我们爱她精彩文化,我们爱她不停步伐。

  同学们,在我们的周围,勤俭节约无处不在。每个人都有义务把节约当作责任、当作习惯。节约可以从小事做起,从身边做起,时时刻刻严格要求自己节约不浪费:离开教室时,请伸伸你的小,关掉电灯;洗餐具和抹布时,提醒一下身边的同学,把水龙头开得小一些,临走时检查一下,水龙头是否拧紧了。节约粮食,不挑食,不剩饭菜,与父母外出吃饭时,饭菜点的适量,如有剩余,打包带回家。节约的意识大家都有,其实节约做起来并不难。举之劳,我们能做的还有很多。

  为此,我校倡议全校师生积极投入到“三爱三节”教育活动中去,让广大师生了解“三爱三节”的丰富内涵,理解“三爱三节”的教育意义,明白“三爱三节”对我们的重要性,相信我校师生会以饱满的热情投入到今后的工作学习中去,以实际行动来回报习对我们的关心与爱护。、

  同学们,让我们行动起来吧!

第2篇: 践行三爱三节传承中华美德

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大好!

  我是X年级学生XX,我今天演讲的题目是“三节、三爱”。

  现如今,在的号召下,有一种风气正盛行,有一种理念正深入人心,那就是“三节、三爱”,指的是爱学习、爱劳动、爱祖国;节约用水、节约粮食、节约用电。

  爱学习,因为知识就是资本,知识就是财富。漫漫十几年求学路,使我们从蒙童稚子到进入中学、高中到大学,提素质,明心智,辨是非。学习对每个人都是极其重要的,是每个人成长、成才、成功的基础。对于我们来说,就是要养成良好的学习习惯:当天作业当天完成;上课认真听讲,积极思考;课后认真预习、复习;做作业专心致志,书写工整。不依赖父母、同学,不骄傲自满,虚心向其他同学学习。爱劳动,是因为高尔基说过:“世界上最美好的东西,都是由热爱劳动的人的聪明的手创造出来的。”劳动是伟大而崇高的,劳动是光荣而神圣的。我们要从小养成热爱劳动的好习惯,在学校,做到时刻让身边环境保持整洁;在里,学会照顾自己并每天做家务,让忙碌的爸爸妈妈回家好好歇歇,也尽自己的一份孝心。

  爱祖国,祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮,我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我们要确立一个远大的志向,锻炼好身体,培养高尚的道德,掌握丰富的知识,把自己的学习同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,为祖国的振兴贡献自己的力量。

  勤以修身,俭以养德,节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。同学们,在我们的周围,勤俭节约无处不在。每个人都有义务把节约当作责任、当作习惯。节约的意识大家都有,其实节约做起来并不难。一粒米,是辛勤劳动者的汗水结晶;一滴水,是沙漠饥渴人的精神支柱;一度电,是漫漫黑暗夜的光明希望。同学们,让我们积极行动起来,从我做起,从现在做起,从点点滴滴做起,齐心协力,全力建设“三节”校园文化,积极开展“三节”活动,营造“三节”的良好氛围,让“三节、三爱”飘扬在校园的每个角落。为构建“资源节约型,环境友好型”社会尽一份责任,让勤俭节约蔚然成风!同学们,让我们行动起来吧!

第3篇: 践行三爱三节传承中华美德

  各位老师:

  大家好!今天我演讲的题目是《幸福》

  有这样一个故事:古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船,却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受,就是当自己造的船驶向大海的时候,能够伏在码头的栏杆上遥遥观望,直到那船消失在茫茫大海中……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航,但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆,鼓荡着船儿,在人生的海洋中,驶向蔚蓝的彼岸。

  家有三斗粮,不当孩子王。然而只有真正做过教师的人,才能真正体会到教师的幸福。闭上眼睛,试想想这样的情景:课堂上,一双双求知若渴的眼睛看着你,崇拜的眼神期待着你时,你能三心二意吗?课外,一个个学生围着你,向你讲述奇闻趣事时,你能不热血澎湃吗?节日来临,一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候,你能不感到幸福吗?这一幕幕,只有为人师者,才能亲身经历;也只有细细品味,才能坚定你的选择——做一名人民教师!

  孩子们天真的笑脸,童稚的声音给了我幸福的体验,同时也给了我勤奋工作的动力。一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切是我工作的最高准则。虽然我不指望自己能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。课程改革如充满希望的新生儿,向世人展示它的生机与活力。它以全新的教育教学理念挑战着传统的教育教学方式。我作为一名年轻教师,决心奔向课改前沿,勤奋学习努力让自己成为一名课改实践者,努力让自己成为课改的领头兵。因为站在讲台上的我深知:今天的教法将影响到学生明天的思维。所以教学中,我是“宁为玉碎,不为瓦全”,宁可学生分数考低点,也绝不扼杀学生的创新思维。

  然而教师的工作是辛苦的,“紧张的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”,可是我要说教师虽辛苦,但苦中有乐。生病的时候,孩子们电话里一句句暖人的话语,疲累想休息片刻的时候,孩子们一双双争着抢着捶背的小手。让我品味到了教育的幸福。面对这份幸福,我激动,更为自己骄傲!再苦再累也没关系!

  回想当教师的一个又一个春秋,我的心头总会有一股暖流在涌动。我明白,这是来自于红花对绿叶的回报。在我所教过的学生中有这样一位孩子,父母离异跟着年迈的爷爷奶奶。调皮、任性、不受约束,学习更是没法说,而且还沉迷于网络,经常很晚才回家,爷爷总是在漆黑的深夜四处寻找。为了不使老人出什么意外,我不得不编造一个又一个善意的谎言。谎言之一人骑着自行车,伴随着深夜的孤独和害怕四处找他,在这个过程中我遭遇了网吧管理员的敌对,但这丝毫没有动摇我找孩子的决心!终于在一个偏僻的小网吧里我找到了他。从他的眼睛里我看到了愧疚、自责、害怕和疲惫。我没有说什么,而是默默地带他回学校,让他回到同学们中间。因为我相信一夜的奔波足以震撼他的心灵!的确,孩子没有辜负我的期望,他逐步改掉了身上的坏毛病,学习也在这件事之有了很大的进步!

  我感到很欣慰,很幸福。因为我的心血没白费,我日夜的操劳没白费。这让我更加坚定了自己的选择,选择了这个职业,我无怨无悔。

  整整十年的教学生涯,收获的不是掌声,不是鲜花,更不是众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位,而是世界上最宝贵的财富——孩子们从孩子们的身上我看到了教育的力量!看到了那种超越了亲人和朋友的师生之爱!虽然朝七晚五的生活让我不得不放弃很多,但我知道我是世界上最幸福的人。来到崇文街小学这片充满希望的教育圣土上,我将以百倍的勤奋和热情奉献自己。因为我骄傲,我是一名幸福的人民教师。

第4篇: 践行三爱三节传承中华

  新学期开学之际,为培养全校学生“节粮、节水、节电”的良好品质,形成“爱学习、爱劳动、爱祖国”的思想意识,9月12日上午,车力中学开展了“践行三节三爱,传承中华德”主题教育活动。

  活动中,各年级组围绕“三节三爱”的丰富内涵,根据班级学生特点,通过多种形式让“三节三爱”融入到学生日常生活中。在学校党支部、团总支的组织下,学生会利用课间操时间对全校师生进行了“三节三爱”解读教育。各位班主任利用课余时间多渠道收集素材,充分利用多媒体等现代教学设备精心组织了这次主题班会。在班会活动中,有音视频资料的情景展现,也有学生之间的互动探讨以及“我来说一说”的个人表述,形式多样,课堂活动氛围热烈,让学生从全方位、多角度理解了“三节三爱”的意义。在班会活动中学生们深刻认识到自己在以后的学习和生活中,怎样节水、节电、节粮,懂得了爱学习、爱劳动、爱祖国是一个人良好品质的根本体现。为学生形成正确的世界观、人生观、价值观奠定坚实基础。

  车力中学把“三节三爱”主题教育活动形成常态化深入开展下去,将充分利用校园广播、学校宣传专栏、黑板报等宣传手段加强宣传,在校园内外营造良好的宣传氛围,不断升华对“三节三爱”的认识与理解,让“三节三爱”教育随处能见,随时可学,让车力中学的学子们伴随着美德教育的春茁壮成长

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