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党员，即政党的成员，是赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。党员是构成政党的基石和细胞。党员的数量决定政党的规模和群众基础，党员的素质在很大程度上决定政党的水平。以下是小编整理的党员家庭对入党的熏陶范文汇总四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 党员家庭对入党的熏陶
时间:20*年4月8日下午
地点:物价检查所
谈记人:A、b、c、d、e、f
谈话内容:
A:开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今天我以一名普通党员的身份和大家一起交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都可以谈，也可以说说自己对这次先进教育活动的认识以及自己缺点和不足等等。
b:通过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着就会思想，态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高。
C：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增党性的锻炼。
D:我在的突出问题是:责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意行罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。
E:我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
F:所我存在的突出问题是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。
A：今天和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，-大家有这样的认识，说明我们的先进性教育取得了预期的效果，党员队全建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作到现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
第2篇: 党员家庭对入党的熏陶
习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议的讲话中指出，“要大力加强对党忠诚教育，学习宣传先进典型，引导党员、干部见贤思齐，把对党忠诚纳入家庭家教家风建设。”新时代，党员干部要带头把对党忠诚纳入家教家风范畴，带头做到“两个维护”，以优良的家风筑基从政为民作风，发挥榜样示范的敦风化俗作用，积极培育社会主义文明家庭新风尚。
对党忠诚是党员的核心修养。“天下至德，莫过于忠”。忠诚是党员干部立身之本，也是党建之基。对党忠诚、永不叛党是党员的核心政治品德。入党伊始，“严守党的纪律”、“保守党的秘密”、“对党忠诚”、“为共产主义奋斗终身”、“永不叛党”等誓言，就已深深烙印在了每一个党员的心灵深处，也化作为党员工作与生活中的日常言行，并对党员道德修养起到了熔铸作用。广大党员干部听党的话，一心一意跟党走，对党的事业真心实意、全心全意、尽心尽力，正是对党忠诚的体现。对党员干部而言，忠诚还是为人处世的根基，对党忠诚自然于人有信、在家行孝、创业有功。新时代，党员干部锤炼忠诚品质，就要牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，认真践行“两个维护”，坚定不移贯彻落实党的理论、路线、方针、政策，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。习近平总书记曾指出，“有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。”党员干部要锤炼核心修养，就要在家庭日用生活中砥砺忠诚品质、忠诚担当、忠诚风范，向老一辈无产阶级革命家的家教家风看齐，在优良家风熏陶中厚植过硬忠诚修养。
党员干部家风是作风的体现。党员干部家风是社会文明风尚培育的重要支点，全社会文明风尚的形成离不开千家万户优良家风的相互作用。其中，党员干部家风起着示范带动作用。党员干部家风的形成，离不开党员干部本人及其家庭成员长时期家庭生活的积淀，而家风或门风，本身就是一个家庭在世代繁衍过程中形成的较为稳定的生活作风、传统习惯和道德风尚，乃至于学术文化技艺传承。我们知道，党员个体是党组织的细胞，党员干部长期接受党的教育，形成了独具党性修养的鲜明行事风格，这种风格也会带进党员日常家庭生活。在党员干部家庭内，在家庭成员的相互影响下，党员干部身上鲜明的个性就会影响家庭其他成员的精神面貌。老一辈无产阶级革命家的家风最显著特征就是对党忠诚，把小家融入大家之中。党员干部对党忠诚，做事讲原则、守底线，敢于负责、勇于担当、善于作为，是非分明、靠得住、顶得上，在家庭中自然也就能履行好家庭责任与义务，做到尊老爱幼、妻贤夫安，做到母慈子孝、兄友弟恭，做到知书达礼、遵纪守法，也就自然能够赢得家庭成员的认可和倚重，也就自然有助于形成和谐亲善的家风。良好家风一旦形成，就会成为一种强大的精神力量，就能够起到教育、约束、激励家庭成员的作用。正因此，党员干部家庭内部的好家风也有助于党员培养好作风，进而影响党风政风。
忠诚传家是党员家风的底色。国是千万家，家是缩小国，治国必先齐家。历史上，涌现出很多一代代子承父业的家庭，而那些忠于职守、报效家国的家庭事迹则光耀千秋，至今仍然启迪后人。老一辈无产阶级革命家的家风在这方面为我们树立了典范。对广大党员干部而言，要齐家就要培养忠诚为底色的家风，把不断增强规矩意识、不断强化执行能力和全心全意为人民服务的担当转化到家庭日用行常之中，带头培育优良家风。党员个体不仅是党的一份子，更是家庭的顶梁柱、主心骨，要自觉担负起培育家风的责任。从长远来看，党员家庭家教家风好，不仅有利于家道昌隆，更能为社会文明进步贡献力量。现阶段，党员干部家庭要把爱家和爱国统一起来，在党言党、在党忧党、在党为党，把对党忠诚转化为使自己的家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐基点的积极力量。
第3篇: 党员家庭对入党的熏陶
中共中央党史和文献研究院编辑的《xx关于注重家庭家教家风建设论述摘编》一书，近日由中央文献出版社出版，在全国发行。党员干部要做好家风建设“新文章”，紧扣“要”“责”“魂”三字诀，推动形成社会主义家庭文明新风尚。
理解家风建设之“要”。家庭，自古以来便是社会组成的“基本细胞”，“家”是缩小的“国”，“国”即放大的“家”，家风建设在岁月的长河中积累沉淀，成为了中华文化的重要组成内容。“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”“齐家而后国治”“一屋不扫，何以扫天下”等箴言警句都在昭示着家风建设实现小家团结、大国进步的重要因素。带头抓好家风建设，是党员干部人生的“必修课”，良好的家风能为党员干部修身齐家和干事创业“保驾护航”，良好的家风，能为实现社会稳定发展和文明祥和“提供动能”，只有深刻理解了家风建设之“要”，才能真正重视家庭，珍爱家庭，建设好家风，形成新风尚，为国家这个“大家”增光添彩。
担起家风建设之“责”。“一家仁，一国兴仁;一家让，一国兴让。”家庭，是人生的第一所学校。党员干部要为社会进步贡献力量，就要抓住家风建设这个“精神内核”，切实担起家风建设之“责”，以好家风涵养领导干部的好作风和社会的好风气。要抓好家风建设，党员干部首先要做好“立家身正”，坚持做到表里如一、言行如一、始终如一，身体力行推动家庭和睦，亲人相爱。其次要做好子女教育，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，党员干部充分发挥好“第一任老师”的作用，重言传、重身教，教知识、育品德，教育引导孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的每一步台阶。同时要管好身边人，真正做到清正廉洁、公正无私，建好小家庭，带出好家风。
传承家风建设之“魂”。家风，是中华文化的缩影，更是中华文明的延续。古往今来，优良家风不胜枚举。从《颜氏家训》《朱子家训》到《曾国藩家书》《钱氏家训》，这些优良家风的教诲世代流传，成就的是我们熟知的“大家”。今天，更有无数共产党人展现出厚重的家国情怀，将家风融入作风，孕育出新时代的好家风。“人不教不懂，钟不敲不鸣，树不修不长，娃不管不成才”告诉我们要“以德传家”;“一个人无论学什么或者做什么，只要有热情，有恒心，不要那种无着落的与人民利益不相符合的个人主义的虚荣心，总是会有进步的”告诉我们要“以学兴家”;“农民吃什么我也吃什么”告诉我们要“以俭持家”;“恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰”告诉我们要“以严治家”。党员干部要充分汲取古代家训和红色家风之“菁华”，真正将家风建设之“魂”传承好，延续好。
第4篇: 党员家庭对入党的熏陶
谈心人__职务__
谈心对象__职务__
1.班子的问题：
形式主义方面：
①学风不实，对新知识学习理解不透，学用脱节，解决实际问题的能力不强，
②学习拓展面不宽，知识结构不合理，跟不上形势发展和工作需要。
③抓落实的力度不够、招数不多，缺乏过硬的措施，在执法监督等工作中发现的有关执法部门的问题，以文件要求改正的多，后期抓落实的少;推进法制政府建设的措施大多限于喊口号、写计划、找原因。
谈官僚主义方面：
①群众观念和公仆意识不强，对基层和群众反映的问题，被动解决多，主动化解少。
②深入基层不够，与群心众接触少，与群众走访谈心出于目的性多，与群众沟通思想少，求稳怕乱，对有把握的交了解面上情况多，发现深层次问题少。
③事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱;在政府决策、执法监心督、行政复议等工作方面，对维护行政机关的形象和权威考虑得多一些，维护群众的合法权益考虑得少一点。
主享乐主义方面：
①工作缺乏主动性，缺乏雷厉风行的作风，规章制度落要工作效率不高，有些工作不能在最短时间内办结。
②实得不够，卫生、值班、学习等制度执行得不好。
奢靡之风方面：对公共财物不珍惜，用水、用电、用油、电容话费不注意节约，公务活动中也有浪费现象发生。
2.对方帮助自己找的问题：
①学习抓得不紧，学风不实，学用脱节，解决实际问题的能力不强。
②缺乏雷厉风行、立说立行的作风，工作效率不高，有拖沓现象。
③工作不能做到严谨扎实，精益求精，不能较真，工作质量不高。
3.帮助对方找的问题：
①学习上存有现学现用、急学急用的问题，对行政法律法规学习得不透，理解的不深，掌握得不够。
②存有求稳怕乱思想，对有把握的事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱，对政府部门考虑得多一些，对基层和群众考虑得少一些。
③缺乏“钉钉子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作计划，放在柜子里的时间多，用于推进工作落实的少。
4.拟在专题组织生活会上对对方提出的批评意见：
①办案就事论事，不能从群众角度出发考虑问题，在了解群众需求、关心群众疾苦上考虑得不多，行政复议渠道不畅，不能最大限度方便群众表达诉求。
②对重点工作研究多，对群众身边的问题关心少、解决不够。
③艰苦奋斗精神弱化，存在好面子、讲排场的思想。
5.改进措施：
①树立终身学习意识，培养肯钻、能挤的学习习惯，拓宽学习的视野，使自己成为一专多能的干部。
②建立健全督办催办机制，对每项工作明确责任目标、完成时限，定期检查，确保工作按时高质量完成-。
③落实学习计划，坚持每周学习制度，突出学习重点，保证学习质量。
④增强责任意识，对工作认真负责，努力做到精益求精。
⑤抓好制度落实，落实好卫生、值班、学习、请示汇报等制度，确保单位规范有序高效运转。
⑥强化大局意识，时时处处以大局为重，努力增强应对复杂问题的能力。
⑦树立争创一流的思想，更新观念、创新思路，对照先进找差距、定座标，努力提升分管工作再上新的台阶。
⑧强化以人为本意识，以换位思考理解同事感受，以真诚态度了解同事诉求，努力形成互相关爱、团结奋斗的和谐局面。