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为了在自己的岗位上能做出业绩,我们要全身心投入写好一份工作计划。做好一份工作计划,可以更好地提升我们的逻辑思维,能力和工作效率,如何快速的写好一份工作计划呢。有请驻留一会,阅读小编为你整理的暑假计划小学生(精选4篇),相信一定会对你有所帮助。 以下是小编整理的暑假计划小学生(合集3篇),欢迎阅读与收藏。

暑假计划小学生1

又一个愉快的暑假来到了。这段宝贵的时间,我不能白白浪费。我不但要玩好,还要更加努力的学习。为了使自己这个暑假过得既充实又有意义,特制定以下生活及学习计划:

1、每天半天玩耍,半天学习。玩耍时要十分注意安全。要把老师布置的暑假作业认真完成。

2、要把妈妈给我在外面报的作文班、小记者班、奥数班、书法班(行书)的课上完,按时完成老师布置的作业。

3、至少看一本有意义的书籍,做好读书笔记,写出读后感。

4、按照学校的要求,练好口琴。

5、注意锻炼身体,参加游泳锻炼。最好能让爸爸、妈妈带我去合阳县那神奇的处女泉游一次泳,在那里钓几条鱼,回来后完成学校布置的《快乐的游泳池》和《夏》两幅绘画作品的制作。

6、和爸爸、妈妈去趟延安,看看黄帝陵、宝塔山、枣园、杨家岭和延安革命纪念馆,接受延安精神教育。顺路再看一看黄河壶口瀑布、瓦子街烈士陵园。回来后写一篇《我心中的延安》的作文;办一期题为《延安精神永留传》的小报。

7、和爸爸、妈妈一起看两场电影;去大雁塔广场欣赏一下我们西安最大的音乐喷泉。

8、如果还有时间,上网查查资料,看看作文;再争取多读一些课外书籍,尽量扩大自己的知识面。

暑假计划小学生2

1、每天搞好家务。(打扫好家里的卫生,做孩子们喜欢吃的饭菜,给因为上班时没时间照顾好的孩子们一个补偿。)

2、督促孩子们认真完成自己制定的计划。

3、做好孩子们的榜样作用。在孩子们学习时,我也要读书学习充实自己,也给孩子们一个榜样引领的作用。

4、做好孩子们的辅导老师。在孩子们学习过程中遇到了什么问题了,要及时的鼓励、帮助他们解决。

5、坚持到校讯通网站上阅读优秀文章,每周争取写两篇博文。

女儿也还小,不会写字,也不会订计划,针对她身上的优缺点,和她的年龄特征,我给她量身制定了她的暑期计划:

1、每天早睡早起,每餐都要按时进食,不吃或少吃零食。

2、每天要坚持早起刷牙洗脸,睡前洗脸刷牙洗澡,尽早成为习惯。

3、每天背会一首诗或儿歌。

4、每天进行丰富多彩的活动,如:玩橡皮泥,画画涂色,折纸工等各一个小时。

5、每天要读儿歌,故事书或听妈妈读故事书不少于一个小时。

6、每天坚持读写拼音,做趣味数学,写字各半个小时。

7、每天晚上室外玩耍不少于两小时。

暑假计划小学生3

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天,教师仅有一桶水是远远不够的?,教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此,牢固树立终身学习的观念,博采众长,拓宽“活水”渠道,使自己的大脑不断吐故纳新,接受活化新知。全体教师只有不断学习新的理论、新的思想,才能不断更新教育观念,实现自我超越;只有树立终身学习和终身发展的理念,才能实现自身素质的与时俱进。厚积而薄发适应时代的需要,成为新时期有良好师德的幼儿教师,制定学习计划如下:

一、指导思想。

1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要,逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯,促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升,争做人民满意的教师。

2、读书要与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书要与实践相结合,学以致用,注重实效;要个人阅读要与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高。

3.搭建平台。通过开展灵活多样的富有实效的读书活动,通过集中学习和自主学习相结合,小组活动与校级活动相结合,理论学习与实践指导相结合,促使教师将阅读成为习惯,将学习变为乐趣。为此将尝试开展以下活动:

(1)创办读书论坛,充分利用我园的网络资源,在幼儿园网站上为教师搭建一个读书、交流的平台。

(2)开展读有所得,以读促教教学评比活动。

(3)定期对教师读书情况进行检查及公布,及时树立读书典型,对多读多思、以读促教卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。

(4)做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段采用批注的形式直接记录在书本上,也可进行理论摘录下来,并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。

(5)成立教师书友会,开展读书沙龙:交流读书心得体会(字数不少于600)。(6)借助教师个人博客,鼓励教师积极参与读书交流活动,在各自的博客上发布读书心得交流、教育随笔案例等活动,促进教师间的相互交流与学习。

4.教师个人读书与读书笔记将纳入教师继续教育学时。读书笔记可采用批注的形式直接记录在书本上,也可进行理论摘录,但必须有3篇以上的读感或结合所教学科撰写的教学反思(每篇不少于600字),方可计入每位教师12学时继续教育。

二、活动步骤

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