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有人说,读书万遍,开卷有益,有的人却不认同,认为开卷未必有益。今天,我们就此问题举行了读书开卷是否有益辩论会。我们首先分成了两组,正方和反方,正方观点为开卷有益,反方观点为开卷未必有益。正方人数少得可...下面是小编收集整理的【精选】读书辩论会作文九篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】读书辩论会作文九篇

篇1 读书辩论会作文

  有人说,读书万遍,开卷有益,有的人却不认同,认为开卷未必有益。

  今天,我们就此问题举行了读书开卷是否有益辩论会。

  我们首先分成了两组,正方和反方,正方观点为开卷有益,反方观点为开卷未必有益。正方人数少得可怜,反方却是兵强马壮。粮草充足。

  辩论开始。正方代表岳要聪胸有成竹地站起来:“大家好,我方认为,开卷有益,古往今来,哪些名人不是因为读书成名的呢?诸葛亮帮助刘备取天下……”他又接着说了很多名人读书的事。他一说完,反方代表就按捺不住了,马上反驳道:“诸葛亮读的是《易经》之类的书,是拥有高深智慧的人读的,不适合我们读。”他们就这样斗得面红耳赤,各不相让,教室里充满了火药味。我在心里为反方代表呐喊助威。在双方经过了一场激烈的舌战后,终于,第一环节结束,进入自由辩论,同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。反方辩友张灿说:“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食的程度,甚至还会模仿书中的人物打打杀杀,走向犯罪的道路。”正方辩友岳要聪说:“对方说的还是不要看不健康的书,我们管不住自己吗?”我觉得,书,犹药也,善读之可以医愚,书既是药,就分为两种,一是良药,药到病除,二是毒药,药到命除。又是一番辩论,到了最后总结,双方代表都总结说明开卷有益还是无益。到了决定胜负的关键时刻,大家都看着老师,老师思考了一会儿,宣布正方获胜,我和反方辩友听了,都很沮丧。

  这次辩论会锻炼了我的口才,知道了要多读好书。

篇2 读书辩论会作文

  今天下午,我们在课室里举行了关于读书的辩论会。

  老师说:“今天我们举行一个开卷有益或开卷不一定有益的辩论会,希望大家认真思考,积极发言。”

  几分钟后,刘杰绅同学第一个举,他说“我是反方的,我认为开卷未必都有益。平时,我报刊亭看到,里面除了报纸就是黄色的书、漫画世界。”

  “刘同学说的"也有道理,坏的书则让人误入歧途,不明事理。盲目模仿书中的大坏蛋走火入魔,走上犯罪的道路。”我心里想,他说的也有一定道理。

  第二位发言的孔佩珊认为:“看书可以提高我们的作文水平。”我想:没错,看书是可以提高作文水平。许多有名人物都爱看书,比如:孔子、诸葛亮、钱学森……他们才有大成就。

  李汶昊同学说:“鲁迅说书是人类的阶梯。”话音刚落,“轰!”全班同学都笑了。老师告诉他这是高尔基的话,他不好意思地低下头,然后,老师让他继续说下去。

  潘雨轩同学说:“我们要读多历史书,这样,才能帮助我们了解中国的历史,提高识别是非的能力。”是啊,这样,我们就可以了解中国的文化。

  严俊威同学说:“我们要多看点科学知识书,了解科学知识。”听到严俊威这样说,我们全班同学都同意要多了解科学知识,知道现在的科学发展。

  通过这次读书辩论会,我们知道了读书要选择健康的书,对于有益身心健康的书一定要多读。

篇3 读书辩论会作文

  人们常说‘开卷有益,但也有人说‘开卷未必有益。

  我们就为此题开了一场激烈的辩论会。

  正方代表是岳要聪,他信心十足的说:“我认为开卷有益,因为,多看书,才能长知识……”岳耀聪说的很好,那么一大段话,我们反方怎么能抵抗住啊,我们反方派的是张灿,她毫不示弱的站起来:“我认为开卷未必有益,因为,如果看了那些对我们不健康的书,像武侠小说,这样,会走上犯罪道路,会对我们有着很大影响,这样,我们就养成不良习惯。”

  自由辩论开始。王喆抢先发言,她是结合课文实际来说的:我们第一单元课文学的都是关于读书的,让我们多读书,读好书,难道这都是没有道理吗?”说的有理有据。张天航马上反驳:“你能控制自己,但你能控制全世界的人吗?”他们俩个说的都很有道理。林佳新本来准备挺充分的,可站起来一紧张,变的结结巴巴,什么都没讲出来。

  辩论越来越激烈,同学们都屏气凝神的注视着双方辩,空气似乎凝固了。双方唇枪舌剑,各抒己见,犹如一场激烈的战斗。

  最后总结发言。我们反方的肖志超从容的站起来:“你们能控制住自己不看不健康的书吗?”他们回答;不可能。正方是岳耀聪,他总结了正方的观点。“我方依然认为开卷有益,理由如下……”

  现在是分出谁胜谁负的关键时刻。老师宣布胜出的是正方,因为他们说的理由充分。话音刚落,正方欢呼起来。

  这次辩论赛,锻炼了我们的思辨和口才,也让我明白:我们应该多读书,读好书,不要读对我们不健康的书!

篇4 读书辩论会作文

  “开卷有益!”“开卷未必有益!”是谁的声音在耳旁久久回荡,哦!原来是五年级一班在开展辩论会。

  星期五,下午,我们的班会课用来开辩论会,一开始,主持人抽了正方的李悦雯,她和颜悦色地说:“人们常说‘开卷有益’我觉得这个成语非常对,当即社会是很残酷的,也是一个充满挑战性的当今社会,所以,不看书怎么行呢?”话音刚落,我们反方的同学对她的观点很不赞同,便大举起手来。王郁柯请了我们反方的杨诚然,他大声地说:“我反对李悦雯说的话,如果有的同学分不清好书还是坏书,就会稀里糊涂的乱读,什么言情小说啊!武侠片啊!……如果一旦着了迷,就会上课都想着,这样成绩就会一落千丈!”这时,正方的同学好像被毛巾堵住了口似的,哑口无言。就在这时,朱老师说:“反方的同学不错嘛!”

  听了老师的话,我们的心里乐滋滋的,击掌庆贺。我们得意洋洋的。就在这时,正方张嘉童“呼”的站了起来,解了他们的心头大患,她不耐烦地说:“我对‘开卷有益’支持,对‘开卷未必有益’反对!开卷怎么无益呢?开卷有益才是真的,你们反方的同学如果不看好书,怎么会知道这么多的知识呢?”我方杨诚然也“腾”地站了起来,说:“请你尊重我们,我们不是说看书就无益,而是未必有益,请你们搞清楚!”下课铃响了,老师叫了停止。主持人说:“今天的辩论会到此结束,星期三再见!”

  这场“读书辩论会”同学们唇枪舌剑,谁也不服输,可精彩啊!从中我也知道了今后读书!

篇5 读书辩论会作文

  今天语文课,我们开了一场别开生面的辩论会。

  丁零零……上课了。老师走进了教室,说:“同学们,我们今天要开展一次辩论会。主题就是‘开卷是否有益”’。

  班级里一下子炸开了锅,沸腾起来。有的说开卷有益,也有的说开卷未必有益。

  “肃静!”老师说,“请这位同学先说吧!”

  同学站了起来,认真地说:“我代表正方。读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,能言善辩,受人尊敬。所以说,书就是人类的“精神食粮”,是人类的营养品。我们现在就像是一颗等待吸收营养的小苗,只有读书,丰富课外知识,才能吸取营养,长成参天大树!”

  “我认为你说的不对!”反方迫不及待地站起来,激动地说,“可是看那些毫无意义的书,又对你有什么好处呢?看那些不健康的书,会是你纯洁的心灵变得肮脏起来的!”

  “高尔基说,书籍是人类进步的阶梯!整个世界都在不断努力,不断进步。你不读书,就会落在别人的后面,永远也追不上他人!”

  “可是!”反方甚至有些愤怒了,“有些人因为看漫画一类的书导致他们上课不注意听讲,走火入魔,一样学习不好,甚至以为自己有翅膀,从天上飞下来……这都是书造成的。所以,正如我说的,开卷未必有益!”

  正方和反方你一言我一语地“争吵”着……

  丁零零……下课了。老师占用了一点时间,总结道:“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏!因此,开卷是否有益,要先看开的是什么卷。药吃了对身体有益,但也有副作用啊!读书也是如此。有为哲人曾说过,能摄取营养的人,比吃的很多的人更健康!同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人!”

  台下响起了热烈的掌声!

  这堂课真有趣!

篇6 读书辩论会作文

  今天下午,我们在课室里举行了关于读书的辩论会。

  老师说:“今天我们举行一个开卷有益或开卷不一定有益的辩论会,希望大认真思考,积极发言。”

  几分钟,刘杰绅同学第一个举手,他说“我是反方的,我认为开卷未必都有益。平时,我报刊亭看到,里面除了报纸就是黄色的书、漫画世界。”

  “刘同学说的也有道理,坏的书则让人误入歧途,不明事理。盲目模仿书中的大坏蛋走火入魔,走上犯罪的道路。”我心里想,他说的也有一定道理。

  第二位发言的孔佩珊认为:“看书可以提高我们的作文水平。”我想:没错,看书是可以提高作文水平。许多有名人物都爱看书,比如:孔子、诸葛亮、钱学森他们才有大成就。

  李汶昊同学说:“鲁迅说书是人类的阶梯。”话音刚落,“轰!”全班同学都笑了。老师告诉他这是高尔基的话,他不好意思地低下头,然,老师让他继续说下去。

  潘雨轩同学说:“我们要读多历史书,这样,才能帮助我们了解中国的历史,提高识别是非的能力。”是啊,这样,我们就可以了解中国的文化。

  严俊威同学说:“我们要多看点科学知识书,了解科学知识。”听到严俊威这样说,我们全班同学都同意要多了解科学知识,知道现在的科学发展。

  通过这次读书辩论会,我们知道了读书要选择健康的书,对于有益身心健康的书一定要多读。

篇7 读书辩论会作文

  今天语文课,我们开了一场别开生面的辩论会。

  丁零零,上课了。老师走进了教室,说:“同学们,我们今天要开展一次辩论会。主题就是‘开卷是否有益”’。

  班级里一下子炸开了锅,沸腾起来。有的说开卷有益,也有的说开卷未必有益。

  “肃静!”老师说,“请这位同学先说吧!”

  同学站了起来,认真地说:“我代表正方。读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,能言善辩,受人尊敬。所以说,书就是人类的“精神食粮”,是人类的营养品。我们现在就像是一颗等待吸收营养的小苗,只有读书,丰富课外知识,才能吸取营养,长成参天大树!”

  “我认为你说的不对!”反方迫不及待地站起来,激动地说,“可是看那些毫无意义的书,又对你有什么好处呢?看那些不健康的书,会是你纯洁的心灵变得肮脏起来的!”

  “高尔基说,书籍是人类进步的阶梯!整个世界都在不断努力,不断进步。你不读书,就会落在别人的后面,永远也追不上他人!”

  “可是!”反方甚至有些愤怒了,“有些人因为看漫画一类的书导致他们上课不注意听讲,走火入魔,一样学习不好,甚至以为自己有翅膀,从天上飞下来,这都是书造成的。所以,正如我说的,开卷未必有益!”

  正方和反方你一言我一语地“争吵”着。

  丁零零,下课了。老师占用了一点时间,总结道:“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏!因此,开卷是否有益,要先看开的是什么卷。药吃了对身体有益,但也有副作用啊!读书也是如此。有为哲人曾说过,能摄取营养的人,比吃的很多的人更健康!同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人!”

  台下响起了热烈的掌声!

  这堂课真有趣!

篇8 读书辩论会作文

  在六年级(1)班的教室里,展开了别开生面的辩论会。

  正方成员:我反方成员:“绵羊”“羚羊”。

  老师终于宣布开始了!

  正方:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书是进步的阶梯,是我们的攀向知识高峰的`道路。所以,我认为书是我们的朋友!

  好,正方说完辩词之后,班里响起了雷鸣般的掌声。

  反方不甘示弱,马上反驳道:书中也有吃人虎!

  这句如此简练的话却似重磅炸弹。

  正方:书,可以让人心平静下来,书,可以使人的灵魂的到升华!

  此话一出,反方就炸了锅,但马上冷静下来,再次反驳:书是好,但也有良莠不齐的,对身心有害!

  经过一节课的辩论,老师终于下了主意:“正方胜!是的,书是我们的朋友,它给我们带来知识,尽管有些书良莠不齐,但只要控制不去地摊看书,去正规书店看书就可以了!”

  我经过这次辩论会我明白了:书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师,只有多读书,读好书,好好利用书,让书的好处完全发挥,这样,书就百益无害了!

篇9 读书辩论会作文

  今天,我们办开展了“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。

  首先,是黄老师来主持我们的辩论会,然后,正方先陈述“开卷有益”:我们要多看书,无论我们看什么书,都能从里面学到知识,不是吗?反方:有些小孩自觉性不高,如果没有选择地看,就会看到暴力书籍、色情书籍等,所以我们觉得开卷未必有益。

  第二个环节是依次阐述自己的观点。

  第三个环节是自由辩论,某某某说:“无论看什么书,都能从里面学到知识,所以我们要多看课外书,不是吗?”某某某的回答赢得了潮水般的掌声。

  某某某马上反驳说:“英国作家菲尔丁所说过“不好的书就是不好的朋友,可以把人残害。””

  这次的辩论会结束了,虽然这场辩论会没有输赢,但通过这次辩论会,知道了,多看课外书籍是好事,但不应该没有选择性地读书,多看对自己有益的书你才会有所收获

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