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有人问：什么是自由?自由，可能是畅所欲言，也可能是为所欲为，还可能是一场说走就走的旅行，更可能是放荡不羁爱自由。有的自由，像英雄浪迹天涯，为我独尊;而更多的却像傻子，只凭一句豪言壮语、满腔热血就想称霸...下面是小编收集整理的自由的高考作文十九篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇一 自由的高考作文
有人问：什么是自由?
自由，可能是畅所欲言，也可能是为所欲为，还可能是一场说走就走的旅行，更可能是放荡不羁爱自由。
有的自由，像英雄浪迹天涯，为我独尊;而更多的却像傻子，只凭一句豪言壮语、满腔热血就想称霸于天下，流传于千古。
可悲的是，很多的人与后者极为相似。更凄凉的是，更多人还没有“敢自由”的勇气。他们甘于平凡，默默无闻，甚至碌碌无为。他们甘于看着身边的人远走高飞，抛下无比渺小的自己。
在他们的眼中，自由已变得遥不可及，高不可攀。仿佛只是属于那些光鲜亮丽的人。
自由，是热爱自己所热爱的，不受外界影响，超然物外，仿佛重生一回。
拿球迷来说，我们的热爱就是我们的球队，我们队内的球员。无论他强或弱，胜与败，低调与张扬，我们都爱。我们愿意为它流泪，愿意为它呐喊、欢呼。我们会为某个球员的离去而悲伤，会因为某位球员的荣誉而骄傲，没有什么会改变我们对它的热爱，义无反顾，从未停息，这就是自由。
譬如李白，他从小就放荡不羁，整个世界仿佛是以他为中心，他爱饮酒、赋诗，没人能让他改变。他骨子里的那种傲气，令人震撼，令人生畏。
他向往仕途，希望从政，可惜一生未能如愿。一个人孤独地怅望着繁华的长安城，心中几分怨恨，几分惆怅。他也不曾想到，诺大的官吏表上竟写不下“李白”二字。
把酒问青天，青天默不语。
坎坷仕途路，无人可相解。
独坐城楼边，眼前长安华。
金龟换美酒，酒中几分愁。
身旁无他人，无处解忧愁。
可怜李十二，苍天怎不悲?
一个人饮酒，几分柔情显现出来。白日里的万丈豪情也没了踪影。现在，放下了面子，十分轻松，此时才是真正的自由。
自由，可能是豪情万丈，也可能是目中无人。但只有独自一人，回顾往事，放下那个光鲜亮丽的自己时，才是真正的自由!
篇二 自由的高考作文
“嗯，好清新的味道，久违啦!”我懒洋洋地趴在窗台上将纱窗打开，用力吸外面的空气，我慢慢伸出手幼稚地去抓空气，暖暖的阳光照射下来，随风飘荡，一切都是那样的舒适。这已经不知道是我多少天宅在家里了。刹时我大脑放空，闭上眼睛，浮现出的总是在自家窗下玩耍的情景。
这时手机“嗡嗡”地响了，抄起手机一看，多个催作业“将领”已开始他们的第一轮连环催了。我这个“小兵”看着一条条消息蹦出来，心里超级焦虑，可还是懒得行动起来。唉——现在我生活和学习的自由被双重限制啊!
我扭头向一旁的妈妈抱怨着：“您说，我们这一代孩子多难啊，好不容易熬到了假期，结果呢，出也出不去，还得宅在家里写作业，没有任何自由。”“那至少比你没事儿干，窝在沙发上看手机强吧?”妈妈跟我念叨着，“行了，正好家里没菜了，顺便带你溜溜去，但……”我顾不得那么多了，出去转转总归是好的，就着急的回了一句：“我举双手赞同!”于是赶紧穿上外衣，带上口罩，揣着出入证，小跑着就出了门。
全副武装的我走在行人寥寥无几的小区里，用力地感受我自认为久违的空气，享受额头、耳边的一片清凉。我转了转那快被我睡落枕的脖子，伸了伸胳膊，再扭两下腰。口罩后还感慨着：畅快!但又转头一想，往年的这个时候，这条路上定是热闹非凡，来来回回的除了街坊邻里，还有游子匆匆回乡的身影。而今年，哪怕现在太阳高高挂起，路上却也格外冷清，我不是也不得不被困在家中吗?心里五味杂陈的，边走着边任思绪飘飞着。
小区门口渐渐出现在眼前，社区工作者的身影也逐渐清晰。在她的身旁，有一张桌子便于外来的人登记信息用，竟连把椅子都没有。她戴了一双薄薄的橡胶手套，手握体温枪，为进小区的人一个个的耐心测量，还温言温语地不忘对每一个人说谢谢。我走出一段又回头看看，阿姨似乎正在耐心劝阻没带出入证的住户，伏在桌边帮助那人细心登记。
从超市回来，还是这个阿姨在执勤，不知道她休息了没有，多久才能换班。测我体温的时候，把我紧张坏了，因为愣是没测上!我心里忐忑不安地打起了小鼓，竟这么不顺利。阿姨看着我略有些尴尬的表情，就笑着说：“来来来，把衣服袖子往上撩，试试另一只能不能测上。天儿冷，肯定不是你的原因。”寒冷中坚守工作的她，竟然还细心安慰着我。一霎那，我的心里暖了。
回到温暖的家，卸下“武装”，清洗消毒之后，我盯着自己懒得动一笔的作业若有所思。听着一声一声响的不停歇的催作业“魔音”，才发觉，自己抱怨没自由的那番话是何等可笑。倘若换个思路想，那些至今仍奔赴在前线的白衣战士和社区服务的工作者，他们能像我这般躺坐自如吗?他们在这场疫情面前，又有多少时间可以用来休息呢?哪有什么岁月静好，只是有人负重前行罢了。我更深切地理解了这句话的涵义与分量。正是他们的守护为我们换来了平安，换来了与家人相守的自由。这自由来之不易，又怎能荒废!珍惜自由，不颓废。
拿起手中的笔，奋斗吧!自由的小孩!
篇三 自由的高考作文
每个人都渴望自由，追求自由，但是，在现实中，又往往有许多不自由，不自在：你可自由行动，可又常常被目的制约;你可自在玩耍，却又经常受任务限制。你可活动自由，但又往往被纪律约束;你可行为潇洒，然又时常受法律束缚。自由与不自由，如手掌和手背，连在一起，密不可分。正因为这样，必须正确认识，科学对待，艺术使用。
客观存在，相互依存，必须学会选择，走向生存绿洲。回想生活，只要有自由，就有某些不自由;只要有不自由，就会有某些自由。自由与不自由，如影随形，难舍难分;如伴如侣，终身相随。它们始终存在于生活之中，伴随在人们身边。深入去想，自由是相对的，不自由是绝对的。唯一能做的，就是选择方式方法，选取途径道路。只有这样，才能生存下去，活得潇洒。网络上，有一则寓言：河水不断掀起激流，冲击河畔，想冲毁河岸，可惜都未能如愿。面对失败，河水发出咆哮：你如墙立在我的两旁，阻挡我的随意流淌;你整天呆在我的身边，限制我的自由生活。如果没有你的束缚，我会过得更好!听到咆哮，河岸严肃劝告：正因为有我的阻挡，你才得以形成;如果没有我的限制，你就不会存在。倘若挣脱我的束缚，你就会很快消失!不听劝告，河水继续冲击，终于冲毁堤岸，满地自由流淌。不一会儿，烈日照耀，河水受到蒸发，便渐渐消失。河岸不复存在，河水何以能单独存在?河岸不再束缚，河水何以能自由流淌?自由与束缚，相依相存，缺一不可;相生相成，密不可分。
对立统一，同步共振，必须深入思考，和谐生命环境。自由与不自由，常常截然相反，鲜明相背;既是矛盾的，又是对立的。但是，它们又往往同处一境，合为一体;既是统一的，又是和谐的。如果它们能同步共振，那就能达到最大统一，进入最佳和谐。而要想同步共振，效果超强，那就必须深研彻讨，想方设法，和谐环境。进而，使生命达到最大和谐，进入最佳境界。足球比赛，是世人最为喜爱的。但如果没有比赛规则，没有那些不自由，恐怕就不会受人喜爱，更不会被人痴迷。试着想想，如果没有规定一定场地，那足球不光会横冲直撞，骚扰百姓，甚至还会误入陷阱，或坠落悬崖。如果没有设置球门，没有进球方向，那踢球就会像小孩胡乱玩耍，还能有什么趣味?如果不是规定用足踢球，不可用手携球，那比赛跟蓝球还能有什么区别?还能有什么优点?如果没有设定主裁，没有配设边裁，那谁来执行比赛规则，判定比赛输赢?正是深入研究，精心设计，制定了足球规则，设置了比赛环境，让人们从比赛中感觉自由，获得乐趣。是深思熟虑，和谐了最佳环境;是同步一体，赢得了最强共振。
变化发展，呈现动态，必须积极行动，穿越人生沙漠。应该说，自由与不自由，都是不断变化的，始终处于变化之中;都是不停发展的，永远呈现发展之态。可以说，没有不变化的自由，也没有不发展的不自由。无论是自由，还是不自由，其范围都可能越来越广，其标准都可能越来越高，其要求都可能越来越严，其程度都可能越来越大。面对二者动态，必须积极努力，以赢得自由;必须不懈奋斗，以成就自在。从而，越过事业沙漠，铸就人生辉煌。比如法定婚龄，唐代的开元时期，规定男l5岁，女13岁。宋朝嘉定年间，规定男16岁，女14岁。明朝洪武时代，规定与宋代相同。中华民国，在《民法》中规定男18岁，女16岁。中华人民共和国成立后，l950年的《婚姻法》规定男20岁，女18岁;1981年施行的《婚姻法》规定男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。显然，从唐代到今天，法定婚龄几经变化，呈现上升趋势;结婚年龄也随之变化，一路不断飙升。每位适龄者，必须在法定之后，选择最佳年龄，成就美好婚姻。看来，顺从变化，才能自由选择，创造最佳;顺应发展，才能自在拼搏，造就最美。
自由与不自由，不可否认，不能回避。最佳办法，就是积极面对，追求最好：精于选择，追求最大自由，使自由最大化;深于思考，促成最优的不自由，使不自由最优化;善于行动，生成最美的二者和谐，使二者和谐最美化。一言以蔽之，不遗余力，完美两者关系，促成人生的完美化。
篇四 自由的高考作文
一只瘦弱的老狼拖着疲惫的步子走到了一座村庄，偶遇了一条壮硕的大狗。
狗看着骨瘦嶙峋的老狼，疑惑地问它：“老兄，你怎么沦落成这么个落魂的样子了？”狼叹了口气说：“现在生存下来可真难啊，食物难找，有时候拼了这条老命也弄不到一口吃的。而且草原上阴晴不定，夏天热得要死，冬天又冷得要命。这些就算了，最可怕的是还要时时提防猎人设下的陷阱，一不小心，连命都没了。我长这么大，连个安稳觉都没睡过。”狼连连摇头，深深叹气着。
狗听了以后，惊讶地说：“啊！你的日子怎么过得这么艰难，和你一比，那我就幸福多了，住在安稳的房子里，不用担心会遭遇什么不测，而且天天吃香喝辣的，从来没有饿过肚子，就只有一不小心吃撑的时候。”
狼听后，眼睛都亮了，羡慕极了，随后又问：“那你一定要为主人做很多事情吧？”
狗骄傲地说：“什么也不用做，只要主人摸我的时候，我把头靠上去，摇两下尾巴就可以了，每天都无聊得找事情打发时间。如果你愿意，我可以把你介绍给我的主人，我们一起做个伴。”
狼高兴得刚要答应，却突然发现狗的脖子上有一条细细的铁链，一直延伸到狗窝旁边的.一根木桩上，铁链周围的毛已被磨掉了许多。
“那是什么?”狼不解地问。
“哦，这个啊，是狗链啊，你没见过吗？等你住进来也会给你一条的。要知道，想过好日子是需要付出一定代价的，这点不算什么。”狗无所谓地说。
狼听后，转身往森林当中跑去。他边跑边说：“还是算了吧，如果用宝贵的自由去换取安逸，我还不如在森林中受点苦。”狼头也不回地消失在森林当中。
这是一篇富有寓意的童话，通过狗和狼的对话，从中探讨“自由”这一主题，是选择为了安逸放弃自由，还是为了自由甘愿冒险。读后引人深思。
篇五 自由的高考作文
“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”这是许多人耳熟能详的一首诗，它告诉我们，即使宝贵的生命，还是美好的爱情，在自由面前都不值一提。更是有许多人，为了追求自由，抛弃了一切。读了这狼，它没有老虎的尖牙，也没有狮子的利爪，更没有大象的强壮;但，它至少不会出现在马戏团里。
用翅膀迎风飞翔，这只小生命已经习惯天空，可鸟笼束缚了它的翅膀，它宁愿在笼中无言死去，也不愿在笼中忍受被禁锢的天空。那些没有死去的鸟，他们的对自由的向往会渐渐被时光磨平、磨光。但这些深沉的事例似乎离我们太远了，那我们看看，离我们近在咫尺的被禁锢的自由吧。那些成年人，他们会言不由衷，发表一些违心的意见。他们无意间禁锢了自己的心灵。再说说孩子们吧，对于我们来讲，童年的自由应该是在草地上打滚，在广场上放风筝。可，事实却是堆积如山的课外作业和多如繁星的补习班。有的，甚至一个大长假都没有放松的时间。文中的鸟儿被笼子禁锢的是躯体，可灵魂却已神游天外;反观孩子们他们的躯体是自由的，可灵魂却被禁锢于“笼”中。这样的孩子不正如小鸟，只能看着“笼”外可望而不可及的的自由……
自由它可以由别人或自己给予。为了得到赞赏而两面三刀;为了金钱功利而不顾劳累;想想，你是否被“笼”束缚了自己的真实想法和天性。记住，真正的自由不会因为身外之物而消逝……
篇六 自由的高考作文
“小小少年，很少烦恼……”对终日忙于事业与家务的大人们来说，我们这些少年，不知愁的滋味。古人辛弃疾也曾曰：“少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”为此，我陷入了沉思……
少年的生活真的快乐吗?这句话，我已琢磨了很久。
每天清晨，我们在一条固定的道路上穿梭，回到学校后，对着平乏的课堂学习，有苦难言。对着永远也做不完的作业与练习，无人倾诉。夜晚，当他人都熟睡梦乡之时，只有我们这些苦学生，仍在与文字打交道。这样的日子，以岂能说“快乐”呢?
随着我们的成长，每当看到有的同学在课间也在“发奋图强”地吸收知识时，我就不由自主地感慨万分。课室里没有欢声笑语，没有嘻哈打闹，却是被一层令人毛骨悚然的寂静所包围着，到处一片沉寂，就连一根针落入地下的声音都能听得到。尽管我曾想过逃脱，但一想到将来美好的前程必须要从小发奋图强，就不由得打消防了这个念头。我们的生命，从此被固定在了一个框架内!
每当看到父母的一丝青丝与皱纹，每当感觉到岁月无情地流逝，每当耳边又响起了父母满怀期望的语句时，我的心总会像被刀刺了下似的，痛得快要崩溃。感恩，它不知不觉加重了我的包袱……
多想变成一只小鸟，飞过蓝天，感受风的爱抚，;多想坐上一只小船，在无边的海洋里畅游;多想放弃一切，过上没有闹钟，没有考试的生活，多想……可是，现实却像一把无情的利刃，刺破了我的幻想。我知道“梅花香自苦寒来”，为了自己的未来，现在我必须学会忍受，熬过困难才能迈向光明，我也知道，现在的一切苦难都将会变成甘甜，没有人能随随便便成功，哎，少年……
自由!一个多么遥远的地方啊!我要快快长大，去寻找属于我那一片自由的天堂。
篇七 自由的高考作文
来到厨房，我决定先解决我的早餐。打开冰箱，将选出的两个体型圆润、颜色上乘的鸡蛋敲碎，将蛋清和蛋黄倒在洁白、细腻的瓷碗里。用竹筷挑起蛋黄周围白色的系带，脑海中不禁浮现出儿时小伙伴们以为只是鸡眼而不敢吃鸡蛋的场景，心中充斥着怀念和感谢。拿出仿佛带着杀气的大菜刀，将两个圆溜溜的西红柿切成了不规则的立方体，回忆着奶奶做菜的模样，炒起了番茄炒蛋。
锅内，红色的汁水在黄白相间的炒蛋中流淌，缩小了的番茄也在其中舞蹈。我用锅铲将锅内的食物翻了个边又将它们推到锅子最前方，端起了厨神的范，起了个势，然后左手猛地用力，铁锅微微上升了三厘米左右，颠锅失败。虽然早有预料，但现实真是如此时，我心中不免还是升起了挫败感。
泡了一杯不加料的方便面，倒入西红柿炒蛋，一份色香味俱全的早餐就出锅了。
我仔细的在妈妈房间内观察，找出了自己被藏起来的手机，在餐桌旁边吃面边搜索着新的食谱。
用完美食，我又在家独享完一部恐怖电影，在楼下看小区里的熊孩子们玩闹，读了几本自己偷偷买回家的小说后，天空中就已经出现了淡淡的粉色云朵，我拿着相机和我最喜爱的作品《枕草子》奔上了顶楼。
顶楼上有巨大的水箱，小区居民用来晾衣服而绑上的绳子和数不清的衣物，地上还有像腿粗的水管互相连接着。在这重重阻碍中，我迅速而又小心地奔走着，不断变换角度将天空中云的作品摄入相机。
太阳缓缓落下，天空被太阳余晖映得通红，一朵朵白日里洁白的云在此刻纵情地燃烧着自己，幻化成一朵朵火烧云。那画面美得让人心惊。
我坐在顶楼上一处空旷的地方，盘起腿，品味着《枕草子》中每一个文字勾勒出的情景，想象着作者清少纳言在距今遥远的过去中她所经历的点点滴滴。
属于我的周末自由时光，我希望能这样度过。
篇八 自由的高考作文
自由，是人人都渴望的，可同时，它又是世界上极其稀缺的一种说不清、道不明的东西。
很奇怪，不是吗?我们人人都期盼着自由，却又成天像个疯子似的把自己束缚在事业和生活的王国里不可自拔。这如同“作茧自缚”的生活是每个年轻人乃至中年人的常态。
这使我想起了自己前不久看到过的一段很有意思的话：其实我们每个人生来都配拥有自由，只不过，愚蠢的人类却不懂得珍惜这种美好的情感，它们任意地挥霍自由，拿着“自由”的卡牌去构筑自己的野心王国，也打着“自由”的旗号在世间任意妄为。这种愚昧的生活终于使他们困倦，这时候，他们才回过头来想要找寻自由的踪迹，可这时候，那所谓的自由可能早已经随风飘散了。
当时初次读到这段话，觉得作者有点儿大题小做、危言耸听了，不就是区区的自由吗?只要我们想，不就随时可以解放自己?
可是，现在的我也长大了，亲眼看到了太多，也听到了太多，我的心，被现实的打击一点点捶下去，也才终于明白：自由，就像那耀眼的太阳，人人向往，却难以触摸。不是因为它的距离太遥远，而是，我们人类太可笑罢了。因为我们总想着自己，总想着一些遥不可及的目标，总想着飞黄腾达，这些东西，就如同枷锁，深深箍住了我们那颗自由之心。
所以，当爸爸告诉我这点之后，我也放下了很多。荣誉、赞美、成绩……都不重要了，只要心中有一片自由的天空，我就可以得到很多。
所以，身处纷扰中的人们，都醒悟吧：为了心中的自由，放弃争名夺利的脚步，停下来，欣赏路边最美的风景，你会发现：世界，本就对你不薄!
篇九 自由的高考作文
眼前是白茫茫的积雪，须臾间凛冽的寒风已经把刚刚离家的喜悦吞噬。一意孤行的我下了北上的火车，静静地向前踱步。
街旁是一间字画店。店面虽小，却装潢得古香古色。在踏入店门的那一瞬间，我想起了他。
他或许是我最歆羡的文人了。舞文弄墨，逍遥洒脱。可是在他客居异乡的时候，生命中的束缚也曾令他徘徊彷徨。被贬黄州，受众鄙夷。官场中寄予的一切都由希望化为绝望。他的自由，来自于傲骨中的一份坦然。正是因为他不羁的心态，才使他卧居山林、独斟自饮后在诗这次不辞而别的旅行，究竟得到了我想要的自由了么？我在人流中无目的地找着什么，倏地，耳畔鸣起了肖邦的夜曲。
他或许是我最羡艳的音乐家了。带着律动的音符，时而舒缓地流淌成一条汨汨的溪流，时而沉重地凝聚成一层氤氲的薄雾，压在共鸣者的胸口。他的自由，来自于将亡国痛、家境寒的悲伤砺炼出的那一束火焰。星星之火，将音乐这条路上所有的荆棘燃尽。留下的余烬，叫做赤子之心。他命中注定是一位引火者，将点滴的自由的渴望，交织在每一部旋律之中，他在艰难险阻的征途中收获的那一份自由，叫做不屈。
音乐戛然而止，却把冗长的回声激荡在我的心底。在陌生的人群前，在陌生的景象间，我发现自己要找的东西，叫做慰藉。我要的自由，并不是离开我曾经拥有的款款深情，而是找到一个倾诉苦楚、欢愉的空间。它不同于不屈与安然，不同于冰冷与火热的温度，不同于过度的关怀与陌生的安置。
雪落无痕，心掷有声。空中的云和岸边的海都在用不同的态度张弛着彼此的美丽。自由的火花，闪耀在我们最本真的心底，叩击着我们前行的决心，昭示着我们每一个梦的开始。
篇十 自由的高考作文
自由，一个充满快乐，充满幸福的词。有多少的人向往这种生活，向往自由。自由，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。
从小我就渴望自由，渴望着家长的放手。可是，从小到大家长从来都不给自由的空间我，他们会时时刻刻“盯”着我，我似乎连喘气的机会都没有。
小时候，家人以还小的理由不让我出去玩，整天呆在家里。每当我想逃出时总有一股巨大的力量阻拦着我，顿时我渴望自由。
当我渐渐长大的时候，有了好伙伴，她们时常叫我出去玩，但是几乎每一次我都无法用任何理由征得妈妈的同意。久而久之，我和她们就慢慢地疏远了。
我非常渴望自由。我讨厌别人管着我、束缚着我。这种渴望在一天一天地增加，可是家人却一天比一天管得严。很多时候我觉得非常难受，快窒息了。
我真的非常渴望自由，我也能理解父母望子成龙、望女成凤的梦想。但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去闯一片属于自己的天地。只有真正的放手，才能让自己的孩子成长起来。
你们以为把孩子关在家里，孩子们就会收心认真学习吗?你们真是大错特错。你们越是这样我们就越渴望自由，觉得在这里连喘气的机会都没有，想逃出去，远离这里。就算你们这么做真的让孩子成龙成凤了，孩子就会开心吗?我们总是说童年是最快乐的。可是事实真是如此吗?我不这么觉得，整天被学习压得差点窒息。
我渴望我的自由，假如我拥有了它，我要变成一只鹰，在蔚蓝的天空上飞翔，去世界最高、最远的地方，去完成我的梦;在风雨中，我会傲然飞翔，尽管有多大的困难，我都会做最好的自己。
家长们，放心吧，放开孩子的手，我们长大了，遇到挫折已不会再哭泣，跌倒了会笑着站起来。我们渴望自由，渴望我们自己的青春，让我们自己面对生活，自己选择吧!
你们只有真正地放手了，我才会成凤，才不会怕遇到困难和挫折，哪怕是掉下了万谷深渊，我也不会惧怕不会气馁不会跌倒，我会再一步一步地爬到最高的地方。
你们放心吧!没有你们的搀扶我也会磕磕碰碰地向前走去。
自由
窗外传来一阵阵欢乐的笑声，一群和我同龄的人正在愉快的玩耍。抬头看看那高高的练习题，再想想老妈那威严的脸，我只好把“想玩的心”一点点拉了回来。
从小学到初中，我从未见过书桌的练习题有“缺席”，从来都是那么安份地躺在桌上。而且当一批“下岗”了，别一批又接着“上岗”了。“?浚∥业墓?挝?裁蠢鲜亲霾煌昴兀课?耍?一刮弈喂?N姨?鹜房纯丛斗剑?肓似鹄础?
暑假到了。我很高兴。辛苦了一个学期，这会该轻松了。于是我约了一群同学，想痛痛快快地玩一下。为了让妈妈高兴我还把家里的家务都做完了。果然，老妈回来一看，笑眯眯的。我在心里窃笑。
“妈，我想出去和同学玩，行吗?”
“行啊”妈头也不抬地说。
这么顺利?正当我疑惑，老妈从袋里抽出2本练习册，“做完就可以出去玩了。”老妈淡淡地说。我一听头都大了，说：“妈，我后天就要出去了，还怎么写?回来再写，行吗?”“不行!”妈妈搁下了两个字，毫无商量的余地。
接下来的时间我半步都不敢出房间，马不停啼地奋笔疾书，生怕落下一点点就不能按时过关。妈妈见了，说：“这样才对嘛!都是个初中生了，不能像小学生那样了。初中比的是速度，你速度一慢就会被别人比下去了，要花更多的时间来追了……”老妈还在用小学的话来说，我只好一边写题，一边点头。妈妈忽然停了下来，说：“你有没有在听?”我连忙说：“有有有。”最后即使我努力，还是不能按时过关。只好看着别人去玩，我非常失望。
从小开始，妈妈就怕我输在起跑线上，送我去上各式各样的补习班。周末我就是一只困在笼中的鸟儿，被人装着送去各式各样的补习班里去，心里充满了无奈，回家后，刚想下去玩，又有一堆堆美其名曰“精神粮食”的东西等着我来消化。我的周末就这样没有了，我能快乐吗?每一次当我看到同龄人在游戏、玩耍时，我的心里充满了悲伤与羡慕，因为这是可望不可即的。
妈妈，我很渴望自由、快乐，能象天空的小鸟那样自由飞行。但是这可能被人冠上“坏孩子”的名声;如果我想做一个好孩子，必须乖乖在家做练习。嗳，真难呵!
“咔”的一声打断了我的思绪，妈妈回来了，我甩一甩头，又与习题展开了搏斗……
篇十一 自由的作文
每一次仰望湛蓝的天空，看见自由飞翔的鸟儿，我就禁不住问：”鸟儿，你怎么那么快乐?“鸟儿拍拍翅膀对我说：”我有自由!“我羡慕极了：”如果我是一只小鸟，该有多好，拥有自由，该有多好!“
我渴望自由。每天都要面对着一道道难解的习题，一个个陌生的单词，一句句天文般的英文，一场场惧怕的考试，生怕学习成绩有一点差错，有一点下降。闲暇之余，我常常问问自己，我到底想要些什么?将来开著名车到处炫耀?将来开一个自己的公司?得到人们赞许的目光?拿到每张奖状?听到人们发自内心的掌声?还是……可这一切有”自由“重要吗?
不知不觉中，我已是六年级的学生了。可这就意味着自由将离我远去吗?不错，自由快要丢弃我了，上了六年级后，进了毕业班，家人给我设制了以下几条规定：
1出去玩不能超过两小时;
2如果下午放学后出去玩，五点之前必须回家(前题：作业必须写完了);
3学习成绩要保持平稳，不能退步。
虽然看起来只有短短的3条，可做起来可就难上加难了。有了这几条规定后，我不管是出去玩，还是出去问别人题，都提心吊胆的，生怕玩过了头;有了这几条规定后，我出去玩不好也学不好;有了这几条规定后我不敢再出去玩了。因为我害怕我违反规定，被家人责备。
”看书去“”写作业去“”学习去“这几个字眼就像影子一样每天都跟着我，折磨得我坐立不安。在家中，我每天都无法避免大人不停唠叨声。有时我刚打开电视机，妈妈就开始唠叨：”就知道看电视，多看会儿书不行吗?就不会跟隔壁琪园学学，人家每天都在家看书，看人家的学习成绩，将来考个“清华”“北大”的，一点儿都不用家长操心!“唉，我晕!
自由对我来说，就像是星空中的月亮，只能遥望，可我却摸不着也够不着，只能在心里默默地羡慕。天空一望无际，家人对孩子的欲望也是一望无际的，其实，我已经有了进步，至少我比以前爱看书了。可家人却视而不见，他们总有无尽的条件，总有望子成龙，望女成凤的心切，却忽略了我的点滴进步……
我期盼自由!
篇十二 自由的作文
关系到现在的家长对孩子们一点都不放松，把自由捉得紧紧的!
我也是我从小学2年级就被父母捉得很紧了，从那时我基本没有童年，也没有快乐，就是发呆，或者看书，有时甚至冥想着快乐!可这是空虚的!
现在我读初三了，我要为他们夺取自由：
小孩子们，小时只需要快快乐乐的过着往事童年就好了，可那些家长逼着小孩去上什么垃圾补习班，我简直可以用垃圾来说，是它们夺取了自由，除非是小孩子自愿去学习。我敢“绝对没有一个小孩子愿意放弃自己的童年。”我并不是憎恨补习班!而是大胆直言。
现在是我国教育的重视程度明显不够!为什么呢?就是因为学校教育不好才有那些补习班，就算小小个学习了英语5级到了初一明显下降了英语程度!
有一个美好的童年如有一个美好的经历!童年时期去旅游是最好的了!为什么呢?因为童年黄金时期是最好长见识的时期，而不是埋头苦读的时期!
我有一个朋友他家很有钱他父亲是个老板，他父亲是个博士生，他是我们班智力与学习是最好的!这是因为他父亲在他童年的黄金时期挖掘他的学习能力，增长见识!才构造了他这惊人的成绩!他上课很自由，很放松，可不知道那些在课堂上埋头苦学的人成绩会稍微底了点!这就不是童年的问题了!是那些埋头苦学的人就记得现在学习了的，就忘记了比较久之前的知识了，也没有一个很好的思维构造，想问题也没人家想得快，也没有人家那么好的“脑筋急转弯。”
其实童年的自由是为后来的路做个铺垫而已!
篇十三 自由的作文
来到厨房，我决定先解决我的早餐。打开冰箱，将选出的两个体型圆润、颜色上乘的鸡蛋敲碎，将蛋清和蛋黄倒在洁白、细腻的瓷碗里。用竹筷挑起蛋黄周围白色的系带，脑海中不禁浮现出儿时小伙伴们以为只是鸡眼而不敢吃鸡蛋的场景，心中充斥着怀念和感谢。拿出仿佛带着杀气的大菜刀，将两个圆溜溜的西红柿切成了不规则的立方体，回忆着奶奶做菜的模样，炒起了番茄炒蛋。
锅内，红色的汁水在黄白相间的炒蛋中流淌，缩小了的番茄也在其中舞蹈。我用锅铲将锅内的食物翻了个边又将它们推到锅子最前方，端起了厨神的范，起了个势，然后左手猛地用力，铁锅微微上升了三厘米左右，颠锅失败。虽然早有预料，但现实真是如此时，我心中不免还是升起了挫败感。
泡了一杯不加料的方便面，倒入西红柿炒蛋，一份色香味俱全的早餐就出锅了。
我仔细的在妈妈房间内观察，找出了自己被藏起来的手机，在餐桌旁边吃面边搜索着新的食谱。
用完美食，我又在家独享完一部恐怖电影，在楼下看小区里的熊孩子们玩闹，读了几本自己偷偷买回家的`小说后，天空中就已经出现了淡淡的粉色云朵，我拿着相机和我最喜爱的作品《枕草子》奔上了顶楼。
顶楼上有巨大的水箱，小区居民用来晾衣服而绑上的绳子和数不清的衣物，地上还有像腿粗的水管互相连接着。在这重重阻碍中，我迅速而又小心地奔走着，不断变换角度将天空中云的作品摄入相机。
太阳缓缓落下，天空被太阳余晖映得通红，一朵朵白日里洁白的云在此刻纵情地燃烧着自己，幻化成一朵朵火烧云。那画面美得让人心惊。
我坐在顶楼上一处空旷的地方，盘起腿，品味着《枕草子》中每一个文字勾勒出的情景，想象着作者清少纳言在距今遥远的过去中她所经历的点点滴滴。
属于我的周末自由时光，我希望能这样度过。
篇十四 自由的作文
每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得家长检查呢？难道就是因为我是人？不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当宠中鸟，缸中鱼！我渴望自由！
生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，可是，我却喜欢吃水粉，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。
我是一个小女孩，我也爱打扮，爱留长头发，可妈妈偏让我穿一些土里土气的衣裳。我爱扎辫子，可妈妈却跟我唱反调，硬逼我去剪“男式”头。
学习上，我更没有自由。一个星期天的早晨，我一骨碌从床上跳起来，连口都没漱，饭都没吃，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：琪琪，把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。
花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。”说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是……但我该怎么说好呢？我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声（妈妈开门的声音）。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？
我渴望自由！
篇十五 自由的作文
现在的我，就像一只笼中的小鸟。我整天被关在“笼子”里，没有自由。我渴望自由，我渴望飞翔，我不知道我什么时候能实现这个愿望。
上个星期六，我正在家中陪弟弟看电视，同学刘启珍在楼下敲门。我打开门一看是她，忙高兴地把她拉进屋，说：“是你啊，真好!欢迎，欢迎!快来坐!”我随手拿了一个小凳让她坐。她笑着说：“不用了，不用了。我到你这里来是想约你和我一道到周蕾家去玩。”唉，我真的很想去，可我犹豫了片刻，只得慢吞吞地说：“不行啊，我得带我的小表弟，真的是对不起了，虽然我很想去。”刘启珍说：“你外婆到哪里去了?我们可以等一下，等你外婆回来我们再去吗?”我只得再次眼巴巴地说：“不行啊，就是我外婆回来了也不行。她会要我看书的，别说是去周蕾家，就连到左右隔壁家去一下，没有外婆的允许都是不行的。”说到这里，她只好依依不舍地和我告别。我把她送出了门，看着她欢蹦乱跳地走了，我心里特别难过，更特别地羡慕她。
刘启珍走了大半天，我还站在门口发呆。别人那么自由，可是我……每天除了上学，一回家就被关在了家这个笼子里，不是带弟弟，就是看书写字，一点儿自由也没有。每次我和外婆说的时候，外婆总是说：“你就知道玩，小孩子除掉读书，什么都不要想!”我只好伤心地叹口气，爸爸妈妈把我交给外婆，我也不好太让外婆为难。
可是，我真的很渴望自由。我真想对我的爸爸妈妈和外婆说，我不想做笼中的小鸟，你们给我一点自由吧!
篇十六 自由的作文
忘记是不愿意再伤心，伤心是为了不再伤害。学会忘记是一种解放，学会忘记是一种折磨，这会使我因此而不再难过；我选择忘记是一种对心灵的解放，我选择忘记我不后悔，我相信我的选择。
放弃是不愿意再难过，难过是为了不再记起。学会放弃是一种解脱，学会放弃是一种心痛。放弃是我现在的最好选择，我只想修复我受伤的心灵。我不后悔我的选择，也许有人说我的选择错了，我宁愿永远错下去。
我不后悔的选择，我的选择让两个人获得了快乐。我也想我不再活的那么累，我只想把心彻彻底底的放在学习上。我不后悔，我的性格差别太大，所以我选择逃避。我不想再想，也许我们以后只会行同路人，擦肩而过。
我不后悔，请不要劝我，劝我就等于再一次的在我的伤口上撒盐。让我自由，不要捆绑我的自由。
篇十七 自由的作文
自由了，太好了，父母要出去需要一个星期才会回来，这段时间我可以疯个够了。
父母临走前，絮絮叨叨一大堆，非常舍不得。而我呢则是一个劲的说：没事，你们放心吧，我会照顾自己的。送走了父母，我痛快地往沙发上一躺，电视打开，尽情享受乐趣。
可好景不长，才一天过去，我就急迫地希望父母赶紧回来，因为我不会做饭，所以第一天吃的方便面，而今天就没得吃了。我只好随便吃点什么垫一下肚子了。第三天晚上，我又因为没盖好被子感冒了，鼻子难受死了。倒数第二天，实在没什么吃了，邻居把我叫到他家吃了一餐，明天妈妈就会回来了。
这天，父母回来了，我飞奔到他们面前，就大哭了起来，抱怨这几天的生活。妈妈安慰着我、哄着我。
中午，妈妈为我做了一顿丰盛的大餐，我吃的津津有味，那时我仿佛就在天堂一般享受着人间美味。
我回忆着在那段自由的日子里，明白了为什么会那样。是因为我没有独立性，我应该学会做饭、洗衣，以便在下一次自由的日子不让自己像这次一样狼狈。
人人都向往自由，摆脱麻烦和烦恼，然而没有基础是建立不起自由的。如果你不会做饭，你怎样解决你的一日三餐问题?如果你不会洗衣，你怎样保持自身干净?所以自由不一定是好的。
自由对于鸟儿来说，蓝天就是自由。自由对于动物来说，森林就是自由。自由对于人类来说，摆脱烦恼就是自由。
有了那段我永生难忘的自由的日子，让我明白很多自己应该自立自强的事情。
篇十八 自由的作文
在我的写字台的玻璃板下放着一张照片。
这张照片是在我上幼儿园的时候爸爸帮我照的。照片上有大片的麦子，我手里拿着几朵漂亮的野花，看着前面开心地笑着。
在我上幼儿园大班的那年夏天的一个星期天，爸爸带着我到农村的老家去看望奶奶。爸爸带着我、奶奶、还有我的两个表哥一起来到了田野里，田野里绿油油的小麦一望无际，一部分小麦已经长出了麦穗，像一条条小辫子好看极了。田埂上长着许许多多的野草，还有一些不知名的野花。它们有红色、黄色、粉红色、白色，五颜六色，十分鲜艳。它们有的小口微微张开像小喇叭，有的像展翅欲飞的花蝴蝶，还有的像漂亮的小铃铛。我高兴的在田野里跑来跑去，採了许多漂亮的小花。爸爸飞快的按下了照像机的快门，记下了这开心的一刻。
每当我看到这张照片就会想起那年夏季。
我的童年是多么的美好啊！
篇十九 自由的作文
自由是什么，我不是很清楚。
我只知道当天空的小鸟飞翔时我渴望像它一样飞翔在蓝天之下；当花朵在天地间汲取着天地的精华，而开出鲜丽的花朵时，我希望与它一样在天地间站立；自由是我的梦。
当天黑的时候，在天地间不是我一个人，与我在一起的是我的好友，我的家人，这时候我突然在想，自由好吗？当天黑的时候，只有自己一个人，孤寂，无聊，在这个时候我会还做什么，天地间，自由了，却是孤单了；自由梦好吗？
我的自由梦是怎样的呢？在我的自由梦里，不是我一个人，有和我相同的渴望自由的人，我们可以在一起，互相帮助，在我们的那个梦里，没有阴谋，没有限制，没有金钱的拘束，没有利益的困扰，在我们的那个梦里，只有自由，这样多好啊！
呵，我的梦，自由梦！