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我家附近新建了个新世纪麋鹿广场，听楼下奶奶说，那里可美了，灯光、音乐、喷泉……让你流连忘返。百闻不如一见，寒假第一天傍晚，我就闹着要妈妈带我去玩。妈妈经不住我的死缠烂打，只好答应了。 老远，就小学四年级作文 [查看详细]
竭诚为您提供优质文档/双击可除 四不像麋鹿图片 篇一:麋鹿 第二课时课时目标: ... [查看详细]
2．师：你们了解得真多，今天，老师要和大家一起去认识一种稀有的动物——麋鹿。（出示课件）3．你仔细看看“麋”字和图片，你发现了什么？同学们你还想知道些什么？（学生自由提问题，老师归纳）4．过渡：课文是怎样介绍这种神奇的...... [查看详细]
《麋鹿》教学亮点及特色 《麋鹿》是一篇说明文，文章结构清晰，语言质朴。第一课时的教学，学习麋鹿的外形特点和生活习性时，我让同学看了一些图片有普通驯鹿，有麋鹿，还出示了马，牛，驴的图片，在课堂上让学生认一认、辨一辨...... [查看详细]
(课件展示麋鹿图片。) RTCrpUDGiT 2、导入:今天,我们就一起去认识这... [查看详细]
(小组进行交流,学生读出句子,找出关键的词语说明麋鹿外形的奇特。) 角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴:它集中了四种动物的特点。 师引读(麋鹿是鹿的一种——),它还成为姜子牙的坐骑,更增添了神秘色 彩! (2)出示图片,补充角型的资料。 ... [查看详细]
外形特点和生活习性 充满传奇色彩的经历 学生描红,临写,练习写 学生抄写生字词 观察图片,说说你看到了 指名回答, 学生自由谈看到的麋鹿活动 什么,从中知道了什么? 情况 今天我们继续学习第 17 课《麋鹿》, 学生齐读课题。 二、整体...... [查看详细]
4.认真读一读 2—4 节,结合图片说说自己的理由。 师相机板书:角尾 毛色 蹄 5.同学们,你们所说的这些理由,都是麋鹿区别于其他鹿的显著特点,作者紧紧 抓住这些特点来写了,现在我可以告诉你们,这头很像麋鹿的鹿叫“驯鹿”,想 看...... [查看详细]
二.媒体设计 我本着以学生发展为本,以服务教学为宗旨,在课件 设计上我没有过多的花哨,只是出示一些麋鹿图片,帮助学 生更好地直观认识麋鹿,导入课文。再利用教学软件突出重 点段(第二、三小节) ,再配上相应形态的麋鹿图片,以帮 ...... [查看详细]
(1)你看它,角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,(课件出 示图片)麋鹿的外形真奇特,而有幸成为姜子牙的坐骑则更增添 了它的神秘 (2)你能具体地介绍麋鹿外形特点吗? 根据回答出示相关图片: A.一般雄麋鹿体重可达 250 千克左右,角比较长,...... [查看详细]
老师请班里字写得不错的同学上黑板把这三方面工整地写在黑 板上: 外形特点 生活习性 传奇经历 二、学习“外形特点” 、 “生活习性” 1、 【出示图片】 麋鹿的外形具有什么特点?请齐读第二自然段,找出概括描述麋鹿 外形特点的...... [查看详细]
有一个小组的学生对我国现有麋鹿 的数量、种群分布及生存状态作了比较细致的调查。搜集到的资料如何在课堂上进行交流 呢?我没有去干涉,而是鼓励他们自己设计、自己安排,第二课交流时,有的小组在班级办 了个图片展,有的小组写了小...... [查看详细]
出示图片——角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴。 老师要和大家一起去认识一种稀有的野生动物—麋鹿。 二、初读课文,扫除障碍。 1.自己读课文,注意读准生字,把课文读通顺。 2.同桌互相读课文,检查识字情况。 3.指名读生字新词,正音...... [查看详细]
第三景区主要是体现盐城本地特有 和风景冰雕作品:盐城最具代表与典型意义的城市独特元素---丹顶鹤.麋鹿,亲 和朴拙.对称和谐的造型, 象征着和谐.幸福.盐城城市徽标--,喻示盐城人的聪慧灵秀.盐城城市的祥瑞 腾飞,逶迤曲折,我们还将特别...... [查看详细]
航() 导() 《识字 6》: 狮子大象老虎 仙鹤孔雀鹦鹉 猴子猩猩麋鹿 斑马棕... [查看详细]
板书设计 麋鹿 自然保护区:理想放养所,世界最大的麋鹿群 麋鹿:外形四不像 生活习性 历经磨难 教学反思 课文语言简洁,条理清晰,内容丰富,层次清楚,在朴实的说明中注入浓浓的情趣,极易激发学生的 阅读兴趣。配上图片,学生们都能够很有...... [查看详细]
苏教版小学语文六年级上册 走进大自然，学习阅读 ——苏教版六年级上册第五单元整组教学设 一、单元概述 本单元为“景物聚焦”，由《青海高原一株柳》《草原》《麋鹿》三篇课文组成。三篇课文都是写景的文章，用不同的表现手法聚焦...... [查看详细]
1．同学们，中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，谁能说说我国有那些珍贵的野生动物？（学生板书，相机纠正写错的字）2．今天，老师要和大家一起去认识一种稀有的野生动物---麋鹿。3．请大家围绕课题猜猜，课文可能会介绍哪些有...... [查看详细]
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编为大家整理的关于家庭家教家风心得体会500字【七篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
在日常学习、工作或生活中,大家对事迹材料都不陌生吧,事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。下面是小编精心整理的国家奖学金个人优秀事迹2000字范文六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
自我介绍是日常工作生活中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段，一般用于和别人初次见面，或是对方不认识自己的情况下，向对方说明有关自己的事，常用在面试上。以下是小编收集整理的家委会家长自我介绍简短(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。 下面是小编为大家整理的国家奖学金2000字事迹材料(通用6篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
奖学金制度是指国家有关部门和各级各类学校，为奖励品学兼优的学生和学习特殊专业的学生而设立的经济资助制度。 以下是小编为大家收集的国家奖学金2000字事迹材料第三人称范文(通用6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
竞选稿是指竞选某个岗位的时候多发表的竞选演说，一般包括自己的介绍，对岗位的认识，具体怎么胜任岗位工作等等 以下是小编收集整理的国家励志奖学金竞选稿六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，以下是小编为大家收集的注重家庭注重家教注重家风的心得体会范文六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
先进事迹，介绍一个人或集体事迹的文字材料。在全面开创社会主义现代化建设的新局面中，各行各业都在不断地涌现出先进工作者、英雄模范人物。以下是为大家整理的国家奖学金个人先进事迹材料七篇,欢迎品鉴! [查看详细]
自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否， 以下是小编为大家收集的家长会自我介绍【六篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
廉洁，最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，也就是说，不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。以下是小编为大家收集的普通人的廉洁家书【六篇】，仅供参考，欢迎大家 [查看详细]