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与阿兴叔相见2008、8、10 今天，突然想起了半年不见的阿叔，他放假后从五华回到了梅城，住在奶奶家里，我就问妈妈可不可以让他过来和我做伴，妈妈答应后，我就打电话叫阿叔过来，阿叔在愉快地答应了我小学五年级作文 [查看详细]
人阅读|次下载 阿长与大堰河形象的相似性比较。阿长与大堰河形象的相似性比较 朱春洁 【期刊名称】《剑南文学(经典阅读)》 【年(卷),期】2013(000)008 【摘要】阿长和大堰河虽是出自不同的作家笔下,然而同为保姆的她们却有着很 多...... [查看详细]
《 阿长与《山海经》》教学设计 年级 七 学科 语文 课型 时间 课题 教学 目标教学 重难 点 阿长与《山海经》 主备人 1.感受文本的情感变化,理清全文情感脉络,提升快速阅读以及整体把握文 章结构层次的能力。 2.把握课文主要内容,...... [查看详细]
对阿长崇敬和怀念;作用是点明中心。 4、题目中“与”表示两者有并列关系,作者用意何在? 用意是表明阿长与《山海经》都有相似之处:都有神 秘莫测的东西深深地吸引着作者的童心。 5、作者在刻画阿长这个人物形象时,用了一种什么写 ...... [查看详细]
《阿长与山海经》题目别解 ——一改栾焯雯感悟式批注一 鲁迅之所以把“阿长”与“ 《山海经》 ”这样两个看上去 毫无相关的两个名词连在一起作为散文题目——可谓独具 匠心。 是因为这两种事物都有着相似之处。文中用生动传神的 ...... [查看详细]
4 对阿长崇敬和怀念;作用是点明中心。 4、题目中“与”表示两者有并列关系,作者用意何在? 用意是表明阿长与《山海经》都有相似之处:都有神秘莫测的东西深 深地吸引着作者的童心。 5、作者在刻画阿长这个人物形象时,用了一种什么...... [查看详细]
对阿长崇敬和怀念;作用是点明中心。 4、题目中“与”表示两者有并列关系,作者用意何在? 用意是表明阿长与《山海经》都有相似之处:都有神秘莫测的东西深深地吸引着作者 的童心。 5、作者在刻画阿长这个人物形象时,用了一种什么写法...... [查看详细]
6《阿长与<山海经>》导学案 学习目标1、识记重点字词，理解重点句子的含义。理清文章的思路，弄清记叙的顺序。2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。3、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情，感悟作者对长妈妈...... [查看详细]
对阿长崇敬和怀念;作用是点明中心。 4、题目中“与”表示两者有并列关系,作者用意何在? 用意是表明阿长与《山海经》都有相似之处:都有神秘莫测的东西深深地吸引着作者的童心。 5、作者在刻画阿长这个人物形象时,用了一种什么写法?... [查看详细]
对阿长崇敬和怀念;作用是点明中心。 4、题目中“与”表示两者有并列关系,作者用意何在? 用意是表明阿长与《山海经》都有相似之处:都有神秘莫测的东西深深地吸引着作者的童心。 5、作者在刻画阿长这个人物形象时,用了一种什么写法?... [查看详细]
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对阿长崇敬和怀念;作用是点明中心。 4、题目中“与”表示两者有并列关系,作者用意何在? 用意是表明阿长与《山海经》都有相似之处:都有神秘莫测的东西深深地吸引 着作者的童心。 5、作者在刻画阿长这个人物形象时,用了一种什么写法...... [查看详细]
4、题目中“与”表示两者有并列关系,作者用意何在 用意是表明阿长与《山海经》都有相似之处:都有神秘莫测的东西深深地吸引着作者的童 心。 5、作者在刻画阿长这个人物形象时, 用了一种什么写法作者叙述的几件事情中, 属于“抑” ...... [查看详细]
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1 风光教育 20170114 初一语文讲义 4、题目中“与”表示两者有并列关系,作者用意何在? 心。 用意是 表明阿长与 《山海经》都有相似之处:都有神秘莫测的东西深深地吸引着作者的童 5、作者在刻画阿长这个人物形象时,用了一种什么...... [查看详细]
对阿长崇敬和怀念;作用是点明中心。 4、题目中“与”表示两者有并列关系,作者用意何在? 用意是表明阿长与《山海经》都有相似之处:都有神秘莫测的东西深深地吸引 着作者的童心。 5、作者在刻画阿长这个人物形象时,用了一种什么写法...... [查看详细]
4、题目中“与”表示两者有并列关系,作者用意何在 用意是表明阿长与《山海经》都有相似之处:都有神秘莫测的东西深深地吸引着作者的童 心。 5、作者在刻画阿长这个人物形象时,用了一种什么写法作者叙述的几件事情中,属于“抑” 的...... [查看详细]
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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编为大家整理的关于家庭家教家风心得体会500字【七篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
在日常学习、工作或生活中,大家对事迹材料都不陌生吧,事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。下面是小编精心整理的国家奖学金个人优秀事迹2000字范文六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
自我介绍是日常工作生活中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段，一般用于和别人初次见面，或是对方不认识自己的情况下，向对方说明有关自己的事，常用在面试上。以下是小编收集整理的家委会家长自我介绍简短(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。 下面是小编为大家整理的国家奖学金2000字事迹材料(通用6篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]
奖学金制度是指国家有关部门和各级各类学校，为奖励品学兼优的学生和学习特殊专业的学生而设立的经济资助制度。 以下是小编为大家收集的国家奖学金2000字事迹材料第三人称范文(通用6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
竞选稿是指竞选某个岗位的时候多发表的竞选演说，一般包括自己的介绍，对岗位的认识，具体怎么胜任岗位工作等等 以下是小编收集整理的国家励志奖学金竞选稿六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，以下是小编为大家收集的注重家庭注重家教注重家风的心得体会范文六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
先进事迹，介绍一个人或集体事迹的文字材料。在全面开创社会主义现代化建设的新局面中，各行各业都在不断地涌现出先进工作者、英雄模范人物。以下是为大家整理的国家奖学金个人先进事迹材料七篇,欢迎品鉴! [查看详细]
自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否， 以下是小编为大家收集的家长会自我介绍【六篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
廉洁，最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，也就是说，不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。以下是小编为大家收集的普通人的廉洁家书【六篇】，仅供参考，欢迎大家 [查看详细]