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照新营小学 发布时间：2010年05月31日我家的小鸟 蓝蓝和乖乖是两只穿着花花绿绿衣裳的小鸟。每天我一进家门，就叽叽喳喳地叫，好像在说：“我饿了，快点给我吃的吧。” 蓝蓝和乖乖经小学二年级作文 [查看详细]
叽叽叽，喳喳喳，你知道这是谁的叫声吗？这就是我家的宠物，一只可爱的小八哥--喳喳。你们知道它为什么叫喳喳吗？那是因为它整天叽叽喳喳地叫着，所以我就叫它喳喳。 它是一只非常调皮的小鸟，全身长着黑小学三年级作文 [查看详细]
我家的小鸟 暑假的一天，我照例在外婆家做作业。突然，一位“不速之客”闯入了我的视线：一只浑身绿色的小鸟。一双黑亮的眼睛一眨不眨，一对小耳朵巧妙地被羽毛遮掩着，翅膀小小的，收起来后与身上的羽毛浑小学四年级作文 [查看详细]
可是，好景不长。 有一天，人们发现了这片辽阔的森林，他们又是惊奇又是兴奋。他们在这里看到了枝繁叶茂的参天大树；听到了婉转的鸟鸣；闻到了沁人心脾的花香。他们想：如果砍了这些树木就可以做家具、造房小学三年级作文 [查看详细]
我的爷爷是个鸟迷，他非常爱鸟。 爷爷把鸟放在阳台，用一个圆形的笼子关起来，上面还用野花装饰了一下呢！不仅如此，爷爷每天起的比谁都早。起那么早干什么呢？当然是去遛他的宝贝鸟儿了。星期六或星期天只要小学四年级作文 [查看详细]
在一片茂密的森林里，住着一群小鸟，他们一起生活的非常快乐。 可是，不知什么时候，这里来了一群人，而且越来越多。他们经常砍树，然后用树干去换钱，渐渐地，小鸟的家越来越少，越来越小。小学三年级作文 [查看详细]
小鸟的新家 一天早上，刮起了大风，小鸟的我被风刮掉到了地上摔烂了。 小兔发现了，他急忙去找小狗。小狗问：“怎么了，小兔？”小兔说：“小鸟的我被风刮掉到了地上摔烂了。”小狗急忙找来木板、钉子小学二年级作文 [查看详细]
老师:孩子们,鸟和我们一样,都有自己的家,鸟的家在哪里? (鼓励幼儿和同伴分享搜... [查看详细]
鼓励学生大胆表述,引 发学生思考保护环境、爱护小鸟的主题。活动三: 鼓励学生以连环画的形式将自己看到的“小鸟 的家”的故事画出来,由教师分配哪一组画什么场景, 组内同学能够自己画,也能够合作。 学生绘画,教师指导。重点指导学生根据...... [查看详细]
《小鸟的家》教案课前准备:(一)教师准备: 1、准备各种各样的的材料制作成的"小鸟的家"的示范作品。 2、制作材料: 橡皮泥、各种颜色的彩纸、旧挂历纸、旧布、碎纸、剪刀、胶水等。 3、电脑、电视机、实物投影仪。 (二)学生准备...... [查看详细]
“我们应该爱护树,才能保护好小鸟的家”、“不要摇树,才 能保护好小鸟的家”、“多种树,不去踩草坪……” 总结:嗯,对小朋友们一定是爱护树,不摇树,不攀技,保护 好小鸟的家,小鸟才能开心快乐。 活动延伸及反思 1、小朋友们那...... [查看详细]
我会想到许多美 丽的鸟。您能告诉老师和伙伴您知道的鸟吗? 2.出示一张挂图,引导儿童了解鸟类的生活环境。 老师:像我们一样,孩子,小鸟也有自己的家。鸟的家在哪里? (鼓 励幼儿和同龄人分享所收集的知识和经验),高大的树木,绿色...... [查看详细]
2、小鸟的家在哪里?让我们跟着小鸟一快儿去找他的家,好吗? 提供材料,找到小鸟的... [查看详细]
2、小鸟的家在哪里?让我们跟着小鸟一快儿去找他的家,好吗? 提供材料,找到小鸟的... [查看详细]
看小鸟已经有了什么,(小鸟已经有了蔚蓝的 天空,)小鸟已经有了蓝天白云,开心了吗(开心了) 2 那我们还需要做什么(大树)黑板上揭题《小鸟的家》那我们动动脑筋,撕下来的废纸如 果扔掉也是污染环境,我们能不能废物利用,把这烟囱变成...... [查看详细]
活动过程: 一、谈话引入: 你们有没有自己的家,你们的家在哪里?喜欢自己的家吗?有一 只小鸟没有自己的家,它的好朋友都来帮助它。 二、教师朗诵儿歌,理解儿歌内容。 1.朗诵第一遍: 提问:谁来帮助小鸟的?(依据幼儿回答出示图标) ...... [查看详细]
2、学会关心小鸟、爱护小鸟,做小鸟的朋友。 活动准备 教学挂图、头饰 活动过程 一、引导幼儿描述自己的家,引出故事。 ——小朋友都有自己的家,你的家在哪里? ——我们都有自己的家, 小鸟有家吗?小鸟的家在哪里?我们一 起来听一...... [查看详细]
当学生异口同声的回答鸟叫声时,紧接着,教师会问, 那你们知道鸟儿的家一般在哪里吗?此时, 可能有学生会说森林里或者大 树上等,从而就引出了本堂课的主题——《小鸟的家》 (教师相机板书课 题) ,接着教师说: “今天啦,老师带...... [查看详细]
鼓励同学大胆表述,引 发同学考虑维护环境、保护小鸟的主题。活动三: 鼓励同学以连环画的形式将自身看到的“小鸟的家”的故 事画出来,由教师分配哪一组画什么场景,组内同学可以自身 画,也可以合作。第3页共6页 同学绘画,教师指导。... [查看详细]
《小鸟的家》参考教案 教学目标: 1.能够用与鸟窝相同的材料或代用品,模仿小鸟做... [查看详细]
爷爷时而散步,时而做做体育活动,并且欣赏着 美妙的乐声,看起来他心情特别高兴我爱爷爷家的画眉鸟,并且希望爷爷健康长寿。...小鸟该在 哪儿安家 400 字作文一个春光明媚的星期天上午,十岁的男孩冯泽坤已经换下棉 衣,穿上了漂亮的单...... [查看详细]
小学美术《小鸟的家》教案教学目标: 1、引导同学自主地、大胆的选择生活中常见的废旧物品进行 有目的改造成使之为小鸟的家。 2、引导同学通过音乐欣赏,理解小鸟失去家园的痛苦,充溢 情感的去进行表示,培养想象力、发明力。 3、在游戏...... [查看详细]
2、揭示课题: 师: 小鸟的家在哪里?从而引出我们要学习的内容。(板书课题:《小... [查看详细]
它的家在哪里, 讨论。 它为什么失去了自己的家园? 揭示课题:今天我们共同为小鸟建 造一个家吧! (板书)──小鸟的家 发展阶 二、探索新知 欣赏图片,思考 段:基础 1.小鸟的生活习性: 回答问题。 知识的讲 提问:你喜欢小鸟吗?... [查看详细]
2、出示挂图,引导幼儿了解鸟的居住环境。 老师:孩子们,鸟和我们一样,都有自己的家,鸟的 家在哪里?,高高的大树,绿绿的森林是小鸟的家。鸟儿 们住在这美丽的家园自由飞翔、歌唱。鸟清脆、婉转的叫 声能解除人得疲劳,多听鸟的叫声...... [查看详细]
奖学金制度是指国家有关部门和各级各类学校，为奖励品学兼优的学生和学习特殊专业的学生而设立的经济资助制度。 以下是小编为大家收集的国家奖学金2000字事迹材料第三人称范文(通用6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
竞选稿是指竞选某个岗位的时候多发表的竞选演说，一般包括自己的介绍，对岗位的认识，具体怎么胜任岗位工作等等 以下是小编收集整理的国家励志奖学金竞选稿六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 [查看详细]
心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，以下是小编为大家收集的注重家庭注重家教注重家风的心得体会范文六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
先进事迹，介绍一个人或集体事迹的文字材料。在全面开创社会主义现代化建设的新局面中，各行各业都在不断地涌现出先进工作者、英雄模范人物。以下是为大家整理的国家奖学金个人先进事迹材料七篇,欢迎品鉴! [查看详细]
自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否， 以下是小编为大家收集的家长会自我介绍【六篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
廉洁，最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，也就是说，不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。以下是小编为大家收集的普通人的廉洁家书【六篇】，仅供参考，欢迎大家 [查看详细]
自我介绍 是向别人展示你自我介绍 好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。 以下是小编整理的第一次当幼儿园家委会自我介绍范文(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 [查看详细]
温馨是一个汉语词汇，拼音是wēnxīn，意思是温暖，馨香，客气，体贴。出自唐·韩愈《芍药歌》。 以下是小编为大家收集的幼儿园春季家园共育温馨提示集合6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 [查看详细]
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 以下是为大家整理的推进国家安全体系研讨材料六篇,欢迎品鉴! [查看详细]
申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。下面是小编为大家整理的关于入党申请书家庭成员及社会关系模板【六篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 [查看详细]